| Résumé : |
L'auteur rassemble d'abord certaines discussions soulevées par la notion de "paradigme", proposée par G. Lantéri-Laura pour l'historiographie de la psychiatrie, et formule ce qui pourrait être son présupposé : qu'il y ait, sous les dehors d'une pluralité affichée, une unité du discours psychiatrique. Une lecture articulée de ces critiques peut éclairer la difficulté pour le champ de la psychanalyse à admettre l'usage de la clef paradigmatique. Si Canguilhem mettait en garde l'historien de ne jamais confondre l'objet de l'histoire des sciences avec l'objet d'une science, l'unité d'un discours avec l'unicité de son objet, la construction du "paradigme" semble apporter une solution élégante au respect de leur intervalle... |
La leçon du paradigme in L'évolution psychiatrique, Vol 74- N°2-Avr/Juin (2009)
