La place du serious game en ifsi, jeu et apprenants soignants / Christelle Dorbon in Soins Cadres, n°133 (Février 2022) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inSoins Cadres > n°133 (Février 2022) . - p. 47-53 Titre : La place du serious game en ifsi, jeu et apprenants soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Dorbon, Auteur ; Catherine Frerot, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 47-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement  Concepteur  Etudiant en soins infirmiers  Formation en santé  Formateur  Serious game Résumé : La réalité virtuelle se développe aujourd’hui pour enrichir la formation des étudiants en soins infirmiers. À l’institut de formation interhospitalier Théodore-Simon (Neuilly-sur-Marne, 93), une équipe de formateurs a conçu un serious game dans lequel l’apprenant, dans la peau d’une infirmière, s’immerge dans un service de chirurgie orthopédique. Ce dispositif de formation nécessite un travail réflexif pour la création de l’univers numérique et un accompagnement pédagogique pour donner du sens à l’apprentissage clinique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116367 [article]

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