Influence du statut socio-économique sur le développement du jeu chez les enfants - une étude mère enfant basée sur l'interaction dyadique / Megha Mohan in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°2 (Mars 2022 Vol. 70) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°2 (Mars 2022 Vol. 70) . - p. 68-74 Titre : Influence du statut socio-économique sur le développement du jeu chez les enfants - une étude mère enfant basée sur l'interaction dyadique Type de document : texte imprimé Auteurs : Megha Mohan, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 68-74 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] jeu [Thesaurus n°1] jouet [Thesaurus n°1] vidéo Mots-clés : Tout-petits  Mère-enfant  Développement  Interaction  Statut socio-économique  Jeu social  Jeu cognitif Résumé : Cette étude visait à analyser l’influence du statut socio-économique (SES) sur les compétences de jeu chez les tout-petits lors d’une interaction dyadique mère-enfant. L’étude a suivi un plan d’étude transversal et a inclus quarante enfants âgés de 2 à 3 ans, avec leurs mères. Les participants ont été divisés en deux groupes en fonction de leur SES: Groupe 1[Statut socio-économique moyen (MSES)] et Groupe 2 [Statut socio-économique inférieur (LSES)] avec un nombre égal de participants dans chaque groupe (20). L’interaction dyadique entre la mère et l’enfant en bas âge a été enregistrée pendant 25 minutes pour les deux groupes. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115907 [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
11304	CDMA	Périodique	CDMA	Documentaire	Sorti jusqu'au 08/12/2023

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200