| Résumé : |
Cet article traitera particulièrement de la théorie de l'esprit, capacité à inférer les états mentaux d'autrui dans le but de prédire leur comportement. Cette habileté a été décrite de multiples façons, ce qui montre la complexité de cette fonction cognitive qui entraîne lorsqu'elle est perturbée des dysfonctionnements sévères dans les interactions sociales. Il sera question de présenter les différentes hypothèses explicatives de cette capacité ainsi que son développement normal, deux sujets qui font l'objet de multiples controverses dans la littérature scientifique. Selon le courant de pensée des auteurs, cette faculté et son émergence ne sont pas perçues de manière similaire. Cet article, sans rentrer dans le débat de la prédominance d'une hypothèse sur l'autre, tentera plutôt de montrer l'importance d'effectuer un mixte entre diverses assomptions. Un lien entre la théorie de l'esprit et les processus inférentiels et le langage sera ainsi discuté, notamment avec dans les conceptions "theoriques" et "simulationnistes" du développement du langage et de la théorie de l'esprit. La question soulignée sera alors si le développement de ces habiliétés cognitivies de haut niveau est contigu ou si l'une est nécesaire au développement de l'autre... |
Théorie de l'esprit et processus inférentiels en relation avec la compréhension du discours in Rééducation orthophonique, 234 (juin 2008)
