Profils déficitaires et procédure de dépistage chez les adolescents francophones présentant une dyslexie développementale / E. Cavalli in ANAE, N°175 (Décembre 2021 Vol. 33 Tome VI) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inANAE > N°175 (Décembre 2021 Vol. 33 Tome VI) . - p. 650-662 Titre : Profils déficitaires et procédure de dépistage chez les adolescents francophones présentant une dyslexie développementale Type de document : texte imprimé Auteurs : E. Cavalli, Auteur ; B. Brossette, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 650-662 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] dépistage [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexie Mots-clés : Dyslexie développementale  Adolescent  Classification Résumé : Dans la présente étude, nous avons administré sur un échantillon de 56 adolescents dyslexiques et 39 adolescents normo-lecteurs (âgés de 12 à 18 ans), un ensemble de 7 test évaluant les compétences phonologiques, en lecture et en orthographe. La prévalence des déficits a été étudiée par des analyses de cas. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115344 [article]

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Lecture répétée avec masquage musical : quelle efficacité sur les compétences de fluence en lecture d'enfants lecteurs dyslexiques ? / G. Leloup in ANAE, n°173 (Septembre 2021 Vol. 33 Tome IV) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inANAE > n°173 (Septembre 2021 Vol. 33 Tome IV) . - p. 475-484 Titre : Lecture répétée avec masquage musical : quelle efficacité sur les compétences de fluence en lecture d'enfants lecteurs dyslexiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Leloup, Auteur ; E. Cavalli, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 475-484 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyslexie développementale  Lecture répétée  Masquage de musique vocale  Remédiation Résumé : Cet article présente l'intérêt d'associer un masquage de musique vocale à un entraînement intensif en lecture répétée. L'hypothèse est que ce masquage faciliterait un équilibrage des procédures d'identification des mots, en interférant l'activation de la procédure de codage phonologique en accord avec les études princeps de Breznitz (1997, 2012). Les résultats de deux études menées auprès d'enfants dyslexiques âgés de 9 à 13 ans montrent des gains significatifs d'efficience en lecture pour cet entraînement conçu comme une approche de soin curative de la dyslexie. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113875 [article]

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