Apprentissage de l'orthographe lexicale et apports des dispositifs d'enseignement explicite / M. Noyer-Martin in ANAE, n°163 (Décembre 2019 Vol. 31 Tome VI) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inANAE > n°163 (Décembre 2019 Vol. 31 Tome VI) . - p. 750-758 Titre : Apprentissage de l'orthographe lexicale et apports des dispositifs d'enseignement explicite Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Noyer-Martin, Auteur ; P. Nootens, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 750-758 Langues : Français (fre) Mots-clés : Orthographe lexicale  Acquisition  Enseignement explicite  Elèves du primaire Résumé : Apprendre à écrire la langue française est un processus complexe car l'orthographe lexicale, particulièrement opaque, nécessite des élèves qu'ils intègrent un ensemble de connaissances spécifiques à ce système orthographique. Après une description des connaissances et stratégies mobilisées lors de l'acquisition de l'orthographe lexicale, la question de son enseignement à l'école primaire est abordée, à travers une analyse de dispositifs d'enseignement explicite. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113151 [article]

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