L'écriture manuscrite : un apprentissage moteur spécifique / J. Guilbert in ANAE, n°163 (Décembre 2019 Vol. 31 Tome VI) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inANAE > n°163 (Décembre 2019 Vol. 31 Tome VI) . - p. 722-729 Titre : L'écriture manuscrite : un apprentissage moteur spécifique Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Guilbert, Auteur ; F. Bara, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 722-729 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] motricité [Thesaurus n°1] perception Mots-clés : Ecriture  Apprentissage Résumé : L'écriture manuscrite est une action motrice rapide et précise laissant une trace sur un support et traduisant une intention sémiotique. Cette trace peut être envisagée comme la résultante d'un geste programmé et régulé par un système perceptif et moteur. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113146 [article]

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Entraîner l'autorégulation pour améliorer la rédaction / J. Fernandez in ANAE, n°163 (Décembre 2019 Vol. 31 Tome VI) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inANAE > n°163 (Décembre 2019 Vol. 31 Tome VI) . - p. 759-768 Titre : Entraîner l'autorégulation pour améliorer la rédaction Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Fernandez, Auteur ; J. Guilbert, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 759-768 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] métacognition [Thesaurus n°1] rédaction Mots-clés : Autorégulation  Stratégies rédactionnelles  Enseignement explicite Résumé : Les recherches montrent qu'un enseignement explicite des connaissances et habiletés métacognitives accroit la qualité des écrits produits par les élèves. Après avoir décrit l'origine métacognitive des difficultés en production de texte, cet article propose un état de l'art des recherches menées sur les entraînements à l'autorégulation pour améliorer la rédaction. A l'issue de ce travail de synthèse, des recommandations sont proposées aux enseignants pour accompagner leurs élèves sur ces aspects. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113152 [article]

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