Auteur Jean-Paul Gaillard
|
|
Documents disponibles écrits par cet auteur (5)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesEnfants et adolescents en mutation Mode d'emploi pour les parents, éducateurs, enseignants et thérapeutes / Jean-Paul Gaillard (2020)
Titre : Enfants et adolescents en mutation Mode d'emploi pour les parents, éducateurs, enseignants et thérapeutes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Gaillard, Auteur Mention d'édition : 8e édition Editeur : Montrouge : ESF Année de publication : 2020 Collection : Art de la psychothérapie Importance : 1-202 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4137-2 Prix : 24,00 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Psychothérapies:Thérapie familiale Résumé : Jean-Paul Gaillard nous propose ici une description point par point de ces différences sources de grande perplexité pour les adultes.Il explique comment cette perplexité produit un climat de violence dont les adultes croient être les victimes, alors que la méconnaissance dans laquelle ils sont de la mutation psychosociétale en cours les conduit à en être les acteurs aveugles. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108388 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2241 UJ/GAI Livre CDMA Documentaire Disponible Schizophrénie : la question de la règle du jeu social / Jean-Paul Gaillard in Perspectives psychiatriques, vol 46-N°4 (2007)
Titre : Schizophrénie : la question de la règle du jeu social Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Gaillard Année de publication : 2008 Article en page(s) : 376-386 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Psychothérapies
[Thesaurus n°1] SchizophrénieMots-clés : thérapies familiales processus psychothérapeutiques règle du jeu social apprentissage Résumé : Dans un précédent travail, l'auteur avait décrit un mode majeur de construction de la schizophrénie, description largement fondée sur une mise en perspective de ce que montre la clinique, avec les travaux de G. Bateson et collaborateurs. Sur le double blind et ceux de Rund, Singer et Wynne sur la communication deviance et sur les exprimed emotions : ce mode majeur d'entrée dans la psychose implique un long apprentissage lié à un mode très particulier de communication familiale. Il propose ici la description d'une seconde modalité de constrcution de la schizophrénie. Cette seconde modalité d'entrée dans la schizophréne ne semble pas mettre en jeu les mêmes processus : elle relèverait plutôt d'une incapacité individuelle à apprendre la règle du jeu social. Ces remarques ouvrent à des stratégies psychothérapeutiques différentes. Note de contenu : Div. Doc : 14,50 Euros. Octobre/Décembre 2007. p. 315-410. Reçu le 7 Janvier 2008 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56386
in Perspectives psychiatriques > vol 46-N°4 (2007) . - 376-386 p.[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15348 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Apprentissage et désapprentissage de la schizophrénie. Eléments théoriques et techniques pour de nouvelles pratiques en thérapie de la schizophrénie. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Gaillard Année de publication : 2007 Article en page(s) : 218-231 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] motivation
[Thesaurus n°1] SchizophrénieMots-clés : apprentissages neuraux émotion cognition thérapie systémico-cognitive stress post-traumatique Résumé : L'auteur propose de reprendre l'hypothèse qui décrit les comportements schizophréniques comme le fruit d'apprentissage à long terme de règles interactionnelles familiales. Il propose en outre, concernant l'apparition des comportements schizophréniques, une hypothèse selon laquelle la tranche d'âge 18-24 ans constitue une période spécifique d'une catégorie de méta-apprentissages très particuliers recalibrant l'ensemble des apprentissages interactionnels du sujet, dont le candidat à la schizophréniene ne peut soritr indemne. Note de contenu : Div. Doc : 14,50 Euros. p.171 à 250 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32130
in Perspectives psychiatriques > vol 42-03 (2003) . - 218-231 p.[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10397 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'enfant handicapé entre marteau et enclume. Pour une mutualisation des compétences des parents et des professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Gaillard Année de publication : 2007 Article en page(s) : 48-57 p. Langues : Français (fre) Résumé : La naissance d'un enfant handicapé fait basculer d'un seul coup les repères de son entourage familial ainsi que ceux des professionnels. La violence de l'événement place les uns et les autres, à des titres divers, dans des stratégies de survie et de stigmatisation engendrant des situations de conflits dont l'enfant fait les frais. Le travail du thérapeute vise à rétablir les conditions d'un travail commun. Note de contenu : Div. Doc : Prix en Euros : 4,57 Euros. Reçu le 17 Décembre 2003 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33028
in Informations sociales > N°112 - Décembre (2003) . - 48-57 p.[article]Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10587 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : "les veuves" : entre perception et hallucination Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Gaillard, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 51-54 : 3-78 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] perception Mots-clés : hallucination connexion Résumé : il n'est pas impossible que le statut de l'hallucination puisse être remis en question, au regard de ce que les neurosciences nous apprennent quant aux processus en jeu dans la perception, la mémorisation et la remémoration; quelques veuves nous aident à saisir la complexité des rapports entre perception et hallucination Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9477
in Perspectives psychiatriques > vol 36-01 (1997) . - 51-54 : 3-78[article]
