Catégorie Troubles du développement
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Dépistage, diagnostic et prise en charge du TDAH chez l’enfant et l’adolescent : point de vue des parents en Suisse-Romande / F. Brodard in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°5 (Septembre 2023 - Vol. 71)
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°5 (Septembre 2023 - Vol. 71) . - 223-232 p
Titre : Dépistage, diagnostic et prise en charge du TDAH chez l’enfant et l’adolescent : point de vue des parents en Suisse-Romande Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Brodard, Auteur ; A. Radice, Auteur ; M. Bader, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 223-232 p Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:trouble déficitaire de l'attention hyperactivité Mots-clés : TDAH Enfant Adolescent Parents Diagnostic Traitements Formation Résumé : Le trouble du déficit d’attention avec/sans hyperactivité et impulsivité (TDAH) est l’un des troubles les plus souvent diagnostiqués chez les enfants et les adolescents, mais sa prévalence varie en fonction du contexte. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118335 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000061 NEU/71-05 Périodique CDMA Documentaire Disponible 
inActualités Sociales Hebdomadaires > n°3303 (Avril 2023) . - p. 22-25
Titre : Turbulences !, un Esat qui bouscule les codes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Bos, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 22-25 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] établissement et service d'aide par le travail
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autismeMots-clés : ESAT trouble du spectre de l'autisme atelier d'écriture Résumé : Depuis 2007, l'association parisienne Turbulences ! propose un modèle d'Esat particulier pour une trentaine de travailleurs diagnostiqués du trouble du spectre de l'autisme. Ensemble, ils montent des spectacles, créent des oeuvres littéraires ou plastiques et travaillent dans le même temps leur autonomie. une belle réussite. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118029 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000196 ASH/3303 Périodique CDMA Documentaire Disponible
inPratiques en santé mentale > n°1 (Janvier 2023 - 69e année) . - p. 21-26
Titre : Handicap psychique et fracture numérique : Quelles solutions pour favoriser l'inclusion sociale ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Soto, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 21-26 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Nouvelles technologies
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Handicap psychiqueMots-clés : formation permanente,outil pédagogique,SAVS,technologie de l'information et de la communication Résumé : Portés par une réflexion collective au Comité Local de Santé Mentale (CLSM), les professionnel(le)s de l'antenne de Pézenas du SAVS de l'Association AVH, ont réfléchi à l'impact de la fracture numérique sur le public accompagné [...] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118216 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000001 PSM/01-23 Périodique CDMA Documentaire Disponible
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°7 (Novembre 2022 - Vol. 70) . - p. 362-367
Titre : « Je suis le fléau du monde » : à propos d’un épisode mélancolique chez un adolescent avec autisme de 17 ans, perspective développementale Titre original : “I am the evil of this world”: Case report of a 17-year-old teenager with autism and melancholic depression, a developmental perspective Type de document : texte imprimé Auteurs : N. Kaminska, Auteur ; A. Oppetit, Auteur ; M. Gallien, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 362-367 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Psychothérapies:thérapie corporelle
[Thesaurus n°1] Troubles de l'humeur:Dépression
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autismeMots-clés : adolescence trouble du spectre de l'autisme trouble dépressif trouble de la coordination thérapie corporelle Résumé : Le diagnostic de dépression à l’adolescence est complexe du fait de la diversité des manifestations rencontrées. Par ailleurs, la dépression est une comorbidité fréquente dans les troubles du spectre autistique et elle peut poser des difficultés diagnostiques. Nous résumons ici la prise en charge multidisciplinaire (psychothérapeutique, médicamenteuse, familiale, et corporelle par enveloppement) d’un adolescent de 17 ans hospitalisé pour troubles de comportement à type d’hétéro-agressivité majeure dans un contexte de dépression mélancolique. La prise en charge a été complexe du fait de multiples contraintes « internes » liées à des comorbidités (trouble du spectre autistique, trouble de coordination motrice, trouble de l’attention, et lenteur de traitement cognitif), ainsi que des contraintes « externes » (contexte familial compliqué, aggravation des troubles coïncidant avec le début de l’épidémie de SARS-cov-19 et la fermeture de l’hôpital de jour le prenant en charge). L’ensemble de ces facteurs ont entraîné des questionnements importants dans le choix des traitements pour ce patient, ont nécessité plusieurs mois d’hospitalisation et ouvert une discussion autour des diagnostics différentiels. Note de contenu : Autres auteurs :
- Vachez-Gatecel, A.
- Aouidad, A.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117155 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000070 NEUROP/07 Périodique CDMA Documentaire Disponible
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°7 (Novembre 2022 - Vol. 70) . - p. 368-379
Titre : Prendre en compte la vulnérabilité partagée pour réduire le recours à la contrainte dans la prise en charge des troubles graves du comportement des patients avec déficience intellectuelle et/ou autisme : une ethnographie-herméneutique participative Titre original : Taking into account shared vulnerability to reduce the use of restraints in the treatment of severe behavior disorders in inpatients with intellectual disability and/or autism: A participatory hermeneutic ethnography study Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Lefèvre-Utile, Auteur ; M. Montreuil, Auteur ; A. Perron, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 368-379 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] déficience intellectuelle
[Thesaurus n°1] trouble grave du comportement
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autismeMots-clés : Déficience intellectuelle (DI) Trouble du spectre autistique (TSA) Troubles graves du comportement (TGC) Violence Crises contentions Vulnérabilité partagée Autonomie Éthique du soin Résumé : La littérature sur la gestion des troubles graves du comportement (TGC), chez les patients présentant une déficience intellectuelle (DI) et/ou des troubles du spectre autistique (TSA), suggère que l’environnement de travail des professionnels de santé est éprouvant pour prodiguer les soins dans des conditions de sécurité suffisante pour eux et les patients présentant une DI/TSA. Cet article rapporte les expériences morales des professionnels de santé concernant leur utilisation des alternatives à la contention dans la prise en charge des patients avec DI/TSA [...] Note de contenu : Autres auteurs :
- Reyre, A.
- Carnevale, F.Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117156 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000070 NEUROP/07 Périodique CDMA Documentaire Disponible
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°7 (Novembre 2022 - Vol. 70) . - p. 352-361
Titre : Les variabilités des compétences socio-communicatives des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme : apports, enjeux et défis des études observationnelles en situations d’interaction écologique Titre original : Atypical development of social-communicative skills in children with autism spectrum disorder: Contributions and issues raised by observational studies in ecological interaction settings Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Ramos Pereira, Auteur ; Sandrine le Sourn-Bissaoui, Auteur ; M.-H. Plumet, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 352-361 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] étude observationnelle
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autismeMots-clés : trouble du spectre de l'autisme compétences socio-communicatives contexte écologique revue systématique de littérature Résumé : La Stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neurodéveloppement préconise un dépistage et un accompagnement précoce des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA). De ce fait, l’étude des atypies dans le développement précoce est indispensable pour affiner le repérage des premiers signes de la présence d’un TSA. Parmi les premières sources d’inquiétude des parents, figurent notamment les compétences socio-communicatives, impactées très tôt dans la petite enfance. Cependant, les dysfonctionnements varient sensiblement d’un enfant TSA à un autre, d’un contexte social à un autre et au cours du temps, ce dont ne rendent pas toujours suffisamment compte les outils d’exploration classiques, par entretien ou questionnaire. Ces dernières années ont vu l’augmentation des études observant ces enfants en situation d’interaction écologique, parmi lesquelles restent encore rares les approches longitudinales. Nous avons réalisé une revue de la littérature sur les études observationnelles d’enfants avec un TSA en situation d’interaction écologique (bases de données : Google Scholar et PsycINFO). Nous avons recensé 48 études publiées entre 1981 et 2021. Les résultats mettent en avant un investissement plus fragile dans l’échange, des formes et des fonctions d’actes socio-communicatifs moins complexes comparativement à des enfants neurotypiques ayant un âge développemental équivalent. Cependant, l’investissement et la qualité des actes socio-communicatifs mobilisés sont influencés par les paramètres de la situation d’interaction tels que le type d’interlocuteur ou la structure de l’échange social. Par ailleurs, il ressort de cette revue une hétérogénéité des méthodologies utilisées pour observer les enfants avec un TSA en contexte écologique. Les intérêts et enjeux liés à l’utilisation de ces méthodologies, à la fois sur le plan théorique et clinique, sont également discutés. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117154 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000070 NEUROP/07 Périodique CDMA Documentaire Disponible
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°7 (Novembre 2022 - Vol. 70) . - p. 345-351
Titre : La Vineland-II dans la recherche interventionnelle sur l'autisme : une revue de littérature Titre original : The Vineland-II scale in autism intevention studies: A litterature review Type de document : texte imprimé Auteurs : Célia Zaghzi, Auteur ; Valentin Moine, Auteur ; Eliane Albuisson, Auteur ; Bernard Kabuth, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 345-351 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] échelle d'évaluation
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : autisme Vineland Recherche Intervention Comportement adaptatif Résumé : La Vineland Adaptive Behaviour Scale 2 (VABS-2) est une échelle principalement connue pour décrire le comportement adaptatif de sujets autistes. Elle a également un rôle de critère de jugement dans la recherche interventionnelle, et ce, dans le but de mesurer l’effet d’une intervention sur la symptomatologie autistique [...] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117153 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000070 NEUROP/07 Périodique CDMA Documentaire Disponible
inAnnales médico-psychologiques > n°10 (Décembe 2022 Vol. 180) . - p. 995-999
Titre : Prévalence, diagnostic et médication de l’hyperactivité/TDAH en France Titre original : Prevalence, diagnosis and medication of hyperactivity/ADHD in France Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Ponnou, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 995-999 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] enfant
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:trouble déficitaire de l'attention hyperactivitéMots-clés : Conflit d’intérêt Diagnostic Enfant Méthylphénidate Prévalence Trouble déficitaire de l’attention hyperactivité Traitement Résumé : La prévalence de l’hyperactivité/TDAH fait l’objet d’intenses débats au niveau international. En France, la seule étude disponible pointe un taux de prévalence du TDAH de 3,5 à 5,6 % des enfants âgés de 6 à 12 ans. Les auteurs estiment également que 3,48 % des 6–12 ans sont traités par psychostimulant. Notre article s’appuie sur les données de l’Assurance Maladie pour discuter ces résultats. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117161 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000040 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inL'évolution psychiatrique > n°3 (Septembre 2022 Vol. 87) . - p. 525-536
Titre : L'avancée en âge des personnes atteintes de troubles du spectre de l'autisme. Eléments cliniques et psychopathologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe. Gabbaï, Auteur ; Bernard Garreau, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 525-536 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] clinique
[Thesaurus n°1] espérance de vie
[Thesaurus n°1] mort : biologie
[Thesaurus n°1] psychopathologie
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme
[Thesaurus n°1] vieillissementMots-clés : Adulte Accompagnement Résumé : Ce propos tente, dans une perspective psychopathologique, de préciser les évolutions cliniques des patients atteints de TSA lors de l’âge adulte et avec l’avancée en âge, d’en apprécier les risques et les chances, d’aborder aussi le vécu de ces personnes face à leur propre vieillissement, face à la mort des proches et face à leur propre finitude ; l’étude d’une cohorte de 314 patients âgés peut apporter quelques données concernant ces évolutions. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116948 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12233 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inL'évolution psychiatrique > n°3 (Septembre 2022 Vol. 87) . - p. 537-563
Titre : Le devenir autiste au féminin : difficultés diagnostiques et ressources subjectives. Une revue de littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Frigaux, Auteur ; Céline Vacant, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 537-563 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Diagnostic
[Thesaurus n°1] femme
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autismeMots-clés : Stratégie de camouflage Questionnaire CAT-Q Diagnostic différentiel Résumé : La littérature scientifique suggère que le Trouble du spectre autistique (TSA), chez les femmes, peut se manifester, de façon différente, en raison de nombreux facteurs, impactant, de ce fait, l’obtention de ce diagnostic, en particulier à l’âge adulte. D’après des données récentes, la prévalence du diagnostic de TSA évoluerait vers un rapport de trois hommes pour une femme. Plusieurs auteurs ont tenté d’expliquer ce ratio en évoquant, notamment, de possibles ressources subjectives amenant les femmes à ne pas présenter les manifestations autistiques attendues par les outils standards. En particulier, certaines « stratégies de camouflage » ne seraient pas détectées lors des évaluations habituelles. Or, ces stratégies comportent certains désavantages, notamment sur le registre de la construction identitaire. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116949 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12233 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inL'évolution psychiatrique > n°3 (Septembre 2022 Vol. 87) . - p. 515-523
Titre : L'émergence des faux autistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Maleval, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 515-523 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autisme Mots-clés : Psychose Psychose infantile Diagnostic psychiatrique Surdiagnostic Résumé : Il s’agit d’interroger les conséquences de l’apparition de la notion de spectre de l’autisme, introduite dans le DSM-5, quant au risque de conduire à une extension abusive de ce diagnostic. Des constats cliniques croissants de diagnostics d’autisme erronés trouvent confirmation dans des études épidémiologiques. Il apparaît que les outils diagnostiques de l’autisme ont évolué dans le sens d’un nivellement vers le bas, de sorte que la différence entre une personne diagnostiquée autiste et un individu a priori « neurotypique » s’est considérablement réduite. Les critères de l’autisme semblent s’être élargis jusqu’à des formes atténuées qui conduisent à confondre autisme et traits autistiques. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116947 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12233 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inL'évolution psychiatrique > n°3 (Septembre 2022 Vol. 87) . - p. 565-573
Titre : Un langage en devenir : exemple clinique d'une structuration autistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jonathan Nicolas, Auteur ; Renaud Evrard, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 565-573 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] étude de cas
[Thesaurus n°1] langage
[Thesaurus n°1] Symptomatologie des troubles du langage
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Cas clinique Structure clinique Résumé : Les représentations du sujet autiste mutique ou en grande difficulté avec le langage ne coïncident plus avec les documents cliniques et non-cliniques collectés au cours des dernières décennies. Le suivi d’Éric, de son diagnostic infantile jusqu’à sa majorité, est employé comme illustration clinique des diverses attitudes qu’un sujet autiste peut entretenir avec la langue. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116950 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12233 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inSoins psychiatrie > n°342 (Septembre/Octobre 2022) . - p. 22-26
Titre : Évolution des soins en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent au regard des troubles du spectre de l’autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Lacoste, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 22-26 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autisme Mots-clés : adolescent autisme enfant équipe pluriprofessionnelle pratique soignante trouble de la connexion Résumé : L’unité d’évaluation des troubles du spectre de l’autisme-centre diagnostique de Seine-et-Marne “United” est ouverte depuis onze ans au sein du service de pédopsychiatrie de l’enfant et de l’adolescent z Accueillant au début les patients en première intention, ou non, à une époque où le diagnostic verbalisé aux familles n’allait pas de soi, elle a peu à peu pris une place de centre d’évaluation des situations complexes, poussée en cela par les pouvoirs politiques qui tentent de structurer (d’infléchir) le parcours de vie des personnes avec autisme z Le modèle canadien “SACCADE” ouvre des pistes de réflexion sur la compréhension de l’autisme, réinterrogeant ainsi la place du soignant en pédopsychiatrie. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117884 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000050 SOIPS Périodique CDMA Documentaire Disponible
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°5 (Septembre 2022 - Vol. 70) . - p. 229-234
Titre : L'autisme vu comme trouble neurodéveloppemental de la conscience selon l'hypothèse du Fonctionnement interne de la structure de pensée autistique (FISPA) Type de document : texte imprimé Auteurs : I Tremblay, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 229-234 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] conscience
[Thesaurus n°1] perception
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Emotions Cognition Réseau par défaut Résumé : L’hypothèse du Fonctionnement interne de la structure de pensée autistique (FISPA) propose une interprétation théorique unifiante de la condition de l’autisme, qui résulterait essentiellement de l’altération précoce du développement neurologique de la conscience. Ainsi, la condition de l’autisme serait associée à un déficit persistant dans la capacité à traiter les informations de façon consciente et intégrée. L’hypothèse du FISPA fut élaborée à partir de l’expertise expérientielle d’une personne autiste, Brigitte Harrisson et d’observations cliniques faites auprès de personnes autistes. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116806 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12065 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°5 (Septembre 2022 - Vol. 70) . - p. 235-243
Titre : Trajectoires développementales des différentes formes d'imitation et de leurs relations avec le développement cognitif et communicatif chez des enfants présentant un TSA Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaétan Briet, Auteur ; Tanguy Seveno, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 235-243 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme Mots-clés : Imitation spontanée Imitation provoquée Reconnaissance d'être imité.e Trajectoires développementales Développement cognitif et communicatif Résumé : L’idée d’un déficit global d’imitation dans l’autisme existe depuis de nombreuses années. Actuellement, de plus en plus de travaux amènent à nuancer cette idée en montrant que même les enfants avec les profils autistiques les plus sévères sont capables d’imiter sous certaines conditions. Toutefois, nous ne disposons pas encore de données longitudinales relatives aux trajectoires développementales des différentes formes d’imitation chez les enfants présentant un TSA. Ainsi, l’objectif de cette étude est : 1) d’étudier les trajectoires développementales de l’imitation spontanée, de l’imitation provoquée et de la reconnaissance d’être imité.e. chez des enfants ayant un TSA ; 2) d’identifier les facteurs intra-individuels associés aux performances imitatives mesurées ; et 3) d’examiner les relations entre chacune des trois formes d’imitation évaluées et le développement cognitif et communicatif. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116807 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12065 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°5 (Septembre 2022 - Vol. 70) . - p. 265-269
Titre : Trouble anxieux chez des enfants et adolescents dyslexiques : une double peine ? Etude de 114 enfants vus en centre de diagnostic Type de document : texte imprimé Auteurs : H. Roman, Auteur ; S. Nguyen, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 265-269 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles anxieux:Anxiété sociale
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexieMots-clés : Comorbidité Prévalence Résumé : De précédentes études montrent qu’une partie conséquente des enfants ayant un trouble d’apprentissage présente également une anxiété. L’anxiété peut être primaire ou bien secondaire au trouble d’apprentissage. Concernant la dyslexie, les différentes prévalences observées dans la littérature montrent que 9,9 % à 25 % des enfants avec un trouble spécifique du langage écrit présentent de façon concomitante des signes d’anxiété. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116810 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12065 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inErgothérapies > n°86 (Juillet 2022) . - p. 57-64
Titre : Une CO-OP coopérative : l'estime de soi au coeur d'un groupe CO-OP pour les enfants présentant un trouble développemental des coordinations Type de document : texte imprimé Auteurs : Léa Hiron, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 57-64 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:DyspraxieMots-clés : Trouble développemental des coordinations CO-OP Groupe Estime de soi Résumé : Le Trouble développemental des coordinations (TDC), ou dyspraxie, entraîne chez les enfants une baisse des performances motrices et des troubles de l'ordre affectif et social. Ces enfants présentent bien souvent une estime de soi dégradée. Comprendre comment l'estime de soi affecte l'occupation et la participation sociale de l'enfant. Savoir si une approche CO-OP en groupe peut favoriser l'estime de soi et à quelles fins. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116718 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12052 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inL'encéphale > n°3 (Juin 2022 Vol. 48) . - p. 294-303
Titre : Approches thérapeutiques des troubles du sommeil et des rythmes chez l'enfant avec TSA Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Tordjman, Auteur ; P. Franco, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 294-303 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Psychothérapies:Thérapie cognitive et comportementale
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autismeMots-clés : Enfants Mélatonine Troubles du sommeil Troubles des rythmes Résumé : Les troubles du sommeil sont extrêmement fréquents (40–86 %) chez l’enfant et les adolescents, en particulier chez ceux avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Ces anomalies sont, d’ailleurs, une des principales préoccupations parentales lorsque l’on a un enfant avec TSA. Les troubles du sommeil sont essentiellement des anomalies du rythme veille–sommeil – en premier lieu, des insomnies d’endormissement ou de maintien de sommeil (avec réveils nocturnes). Le traitement des troubles du sommeil est relativement systématisé : après avoir éliminé d’autres troubles spécifiques du sommeil associés à la plainte d’insomnie (comme le syndrome d’apnées du sommeil ou le syndrome de jambes sans repos), cette prise en charge sera non pharmacologique en première intention, puis pharmacologique secondairement. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116574 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11839 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inL'encéphale > n°3 (Juin 2022 Vol. 48) . - p. 232-240
Titre : Trouble du déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) et fonctions exécutives chez les enfants préscolaires? Comparaison des examens NEPSY et BRIEF-P Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Wurzer, Auteur ; C. Popow, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 232-240 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:trouble déficitaire de l'attention hyperactivité Mots-clés : Enfants préscolaires Fonctions exécutives Evaluation clinique Résumé : Nous avons étudié la prévalence, les interactions et la précision d’analyse des contraintes psychosociales, la capacité intellectuelle et des fonctions exécutives chez les enfants préscolaires âgés de 2,1 à 6,5 ans. Nous avos examinés prospectivement 115 enfants pris en charge ambulatoire à cause de trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) (91 garçons, 24 filles, agés de 4,3±1,0 ans). L'examen comprenait une évaluation de l’histoire clinique, du contexte familial, des contraintes psychosociales (CBCL, C-TRF), de la TDAH (DISYPS), de l’intelligence (WPPSI-III, K-ABC), et des fonctions exécutives (BRIEF-P, NEPSY). Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116566 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11839 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°3 (Mai 2022 Vol. 70) . - p. 122-131
Titre : La prescription de méthylphénidate chez l'enfant et l'adolescent en France : caractéristiques et évolution entre 2010 et 2019 Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Ponnou, Auteur ; B. Thomé, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 122-131 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] adolescent
[Thesaurus n°1] enfant
[Thesaurus n°1] France
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:trouble déficitaire de l'attention hyperactivitéMots-clés : Méthylphénidate Prévalence Incidence Résumé : La prescription de médicaments psychotropes aux enfants et adolescents pour alléger les symptômes du Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est très variable dans les pays développés. Ces différences portent sur la règlementation de cette prescription, son taux actuel et l'évolution temporelle de ce taux durant les vingt dernières années. En France, la seule molécule autorisée pour le TDAH est le méthylphénidate. Nous décrivons l'évolution récente de la prescription pédiatrique de méthylphénidate en France, ainsi que certaines variables démographiques, cliniques, institutionnelles et sociales associées à cette prescription. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116314 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11528 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°3 (Mai 2022 Vol. 70) . - p. 117-121
Titre : Prévalence des tics chez les enfants atteints d'un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention traités au méthylphénidate Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Assareh, Auteur ; K. Ghanbari Mardasi, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 117-121 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] enfant
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:trouble déficitaire de l'attention hyperactivitéMots-clés : Tics Méthylphénidate Troubles psychoneurologiques Résumé : Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) est l'un des troubles psychoneurologiques les plus courants chez les enfants. Un psychostimulant comme le méthylphénidate, utilisé pour le traitement du TDAH, peut augmenter l'incidence des tics. Le but de cette étude était d'étudier la relation entre la consommation de méthylphénidate chez les patients atteints de TDAH et l'incidence des tics moteurs et phoniques en ce qui concerne les différences de sexe, d'âge et de dosage du médicament chez ces patients. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116313 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11528 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inL'encéphale > n°2 (Avril 2022 Vol. 48) . - p. 148-154
Titre : Amélioration du contrôle impulsif chez les adolescents avec un trouble de l'attention avec hyperactivité (TDAH) ayant suivi une thérapie cognitive comportementale Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Grandjean, Auteur ; L. Casini, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 148-154 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Psychothérapies:Thérapie cognitive et comportementale
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:trouble déficitaire de l'attention hyperactivitéMots-clés : Tâche de Simon Contrôle de l'impulsivité Résumé : Au sein de notre service, nous travaillons avec un programme de thérapie cognitive comportementale centré sur les processus attentionnels. Les parents et éducateurs rapportent les effets positifs de celui-ci sur le comportement des adolescents avec un trouble de l’attention avec hyperactivité (TDAH) mais ses effets sur des processus cognitifs précis n’ont encore jamais été testés. Cette étude s’intéresse à l’impact de ce programme sur le contrôle de l’impulsivité des adolescents avec un TDAH non traité. Nous avons utilisé la tâche de Simon (connue pour générer un conflit entre une réponse automatique et une réponse dirigée vers un but) et interprété les résultats dans le cadre théorique du modèle « Activation-suppression ». Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116267 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000091 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inSanté mentale > n°260 (Septembre 2021) . - p. 62-66
Titre : Réduire les comportements violents par un travail corporel Type de document : texte imprimé Auteurs : Corentin Sainte Fare Garnot, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 62-66 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] IME
[Thesaurus n°1] sport
[Thesaurus n°1] Trouble du comportement
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autisme
[Thesaurus n°1] violenceMots-clés : Approche corporel Approche intégrative Atelier thérapeutique Cadre éducatif Cadre thérapeutique Cas clinique Déficience intellectuelle Pulsion Psychose Résumé : En IME, certains jeunes présentent parfois des troubles du comportement difficiles à canaliser. Leur violence, liée à une impossibilité à contenir la pulsion agressive, perturbe les relations avec autrui (familles, pairs, professionnels). Un éducateur spécialisé décrit ici les fondements théoriques et la pratique d'un atelier " sport de contacts ", élaboré pour permettre aux jeunes d'évacuer la tension et surtout, d'éprouver puis d'intégrer des comportements acceptables pour décharger leur tension interne, grace à des évolutions psycho-corporelles permanentes. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116027 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000096 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inSanté mentale > n°261 (Octobre 2021) . - p. 14-18
Titre : " Nous ne sommes pas seuls face à l'autisme de Léo " Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Bertgues, Auteur ; Marie Ortega, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 14-18 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] parent
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Accompagnement Cas clinique Coordination de parcours Diagnostic précoce Entretien infirmier Résumé : Au Centre ressources autisme Languedoc-Roussillon, un dispositif d'intervention autour du diagnostic (Diad) permet d'accompagner les familles de l'annonce du diagnostic jusqu'à la mise en place effective d'un parcours de soins. Il est assuré par deux infirmières de coordination de parcours, interface entre la famille et les nombreux acteurs à solliciter. Cet accompagnement optimise la mise en route de prises en charge spécifiques et coordonnées et prévient les ruptures de parcours. Par ailleurs, le lien direct avec une infirmière bien identifiée s'avère précieux pour des familles déboussolées et vulnérables. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115982 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000237 SANTEM/261 Périodique CDMA Documentaire Disponible
inSexologies > n°1 (Janvier/Mars 2022 Vol. 31) . - p. 61-69
Titre : Exploration dimensionnelle des interactions sexualité/handicap psychique. Exemple d'application dans le champ de la psychose schizophrénique Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Miele, Auteur ; M. Lacambre, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 61-69 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] sexualité
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Handicap psychique
[Thesaurus n°1] Troubles psychotiques:SchizophrénieMots-clés : Approche dimensionnelle Résumé : Longtemps déniée dans les services prenant en charge les patients souffrant de psychose, la sexualité s’est imposée comme une des dimensions fondamentales de la qualité de vie des patients. Cet article propose une grille de lecture, dimensionnelle et transnosographique, permettant la structuration et la mise en lien des données sur le fonctionnement sexuel et le fonctionnement psychologique, afin d’améliorer l’évaluation et la prise en charge des problématiques sexuelles des patients. À partir d’une recension narrative des écrits scientifiques, cet article présente les freins conceptuels, cliniques et épistémologiques à la prise en compte de la santé sexuelle des patients vivant avec un handicap psychique ; puis il propose une grille de lecture des dysfonctionnements sexuels. Enfin, il illustre l’intérêt dans son application clinique au travers d’un exemple chez des personnes présentant une schizophrénie. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115905 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11303 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inANAE > n°147 (Octobre 2017 Vol. 29 Tome II) . - p. 119-128
Titre : Comment aider les jeunes élèves issus de milieux socio-économiques défavorisés susceptibles de rencontrer des difficultés lors de l'apprentissage de la lecture ? Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Sprenger-Charolles, Auteur ; E. Gentaz, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 119-128 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexie
[Thesaurus n°1] vocabulaireMots-clés : Compréhension en lecture Compréhension orale Analyse phonémique Discrimination phonémique Prédicteurs de l'apprentissage de la lecture Milieu social Résumé : Cet article présente une synthèse de travaux francophones sur l'apprentissage de la lecture chez des jeunes élèves issus de milieux socio-économiques défavorisés examinés à la lumière de ceux obtenus dans d'autres langues ayant une écriture alphabétique. Ces travaux portent principalement sur deux questions reliées concernant les débuts de l'apprentissage de la lecture dans des populations susceptibles de rencontrer des difficultés lors de cet apprentissage. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115826 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11199 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inANAE > n°147 (Octobre 2017 Vol. 29 Tome II) . - p. 175-182
Titre : Le DELTA 01 : un dispositif multimodal au service de la cohérence du parcours de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Z. Prost, Auteur ; V. Feyeux, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 175-182 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] expertise
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissagesMots-clés : Dispositif Démarche diagnostique Coordination Partenariat Pluridisciplinarité Soins Résumé : Le DELTA 01 est un service médicosocial spécialisé dans l'évaluation des troubles des apprentissages multiples et ou sévères, situé dans le département de l'Ain. Au terme de 10 ans d'existence, nous dressons un bilan de notre présence sur le territoire au travers de retours d'expérience. Les trois cas cliniques que nous vous présentons illustrent la diversité de nos missions et permettent de constater que nos interventions gardent toute leur pertinence et leur cohérence sur le département. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115832 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11199 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inANAE > n°147 (Octobre 2017 Vol. 29 Tome II) . - p. 149-156
Titre : Du diagnostic à l'accompagnement en classe : une filière troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) pour y répondre Type de document : texte imprimé Auteurs : E. Raffo, Auteur ; N. Dequidt, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 149-156 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Symptomatologie des troubles du langage
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissagesMots-clés : Troubles spécifiques du langage Réseaux de soins Résumé : Nous présentons le dispositif mis en oeuvre dans notre région depuis 2009 pour offrir un parcours de dépistage, diagnostic et accompagnement des enfants qui présentent un trouble spécifique du langage et des apprentissages. Après avoir justifié la construction d'un tel projet (définition de la population concernée et des besoins, choix de la méthodologie et des outils), nous décrivons ce dispositif avec les points forts - maillage territorial étendu, prise en compte de l'aménagement personnalisé de la scolarité - et points faibles - croissance lente. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115829 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11199 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inANAE > n°147 (Octobre 2017 Vol. 29 Tome II) . - p. 157-166
Titre : Inclusion scolaire : dispositif pédagogique pour enfants dyslexiques et dysphasiques au sein d'une école spécialisée Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Leclerc, Auteur ; C. Rosin, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 157-166 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Inclusion scolaire
[Thesaurus n°1] Symptomatologie des troubles du langage
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissagesMots-clés : Situation de handicap Troubles spécifiques du langage et des apprentissages Adaptations pédagogiques Résumé : Dans la première partie de l'article, nous décrivons les différents types de scolarisation, en France, pour des élèves en situation de handicap. Dans une deuxième partie, nous présentons un dispositif pédagogique - une unité locale pour l'inclusion scolaire - mis en place pour l'accompagnement d'élèves âgés de 6 à 12 ans présentant des troubles spécifiques du langage et des apprentissages, cela, au sein d'une école spécialisée. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115830 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11199 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inANAE > n°147 (Octobre 2017 Vol. 29 Tome II) . - p. 167-173
Titre : Prise en charge en établissement de santé sanitaire d'enfants et d'adolescents présentant des troubles des apprentissages : une étape (parfois) nécessaire Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Garrigues, Auteur ; K. Demet, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 167-173 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages Mots-clés : Etablissement sanitaire Résumé : Les lois les plus récentes à destination des personnes en situation de handicap recommandent l'inclusion scolaire en milieu ordinaire comme mode de prise en charge privilégié des enfants présentant un trouble des apprentissages. Chez certains enfants, les troubles sont toutefois si sévères qu'ils ne permettent pas une poursuite satisfaisante de la scolarité dans le milieu ordinaire, malgré toutes les mesures d'accompagnement envisagées. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115831 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11199 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inANAE > n°147 (Octobre 2017 Vol. 29 Tome II) . - p. 139-147
Titre : Scolarité et handicap : parcours de 170 jeunes dysphasiques ou dyslexiques-dysorthographiques âgés de 6 à 20 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : T. Leonova, Auteur ; A. Piquard-Kipffer, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 139-147 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] échec scolaire
[Thesaurus n°1] scolarisation
[Thesaurus n°1] Symptomatologie des troubles du langage
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexieMots-clés : Dysphasie Situation de handicap Résumé : L'objectif de cet article est d'examiner les parcours scolaires de jeunes gens âgés de 6 à 20 ans et de comprendre les difficultés qui les ont menés à une situation de handicap. Deux tiers des élèves ont redoublé au moins une classe, majoritairement au moment de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Ces données permettent de mieux comprendre l'importance de ce cycle scolaire et pourraient participer à une meilleure coordination des aides et des soins à cette période. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115828 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11199 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inEnfances & Psy > n°82 (2019) . - p. 129-138
Titre : L'Arbradys, création de la revue Dys-moi l'actu ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Paris, Auteur ; Sophie Noël, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 129-138 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexie
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:DyspraxieMots-clés : Dys Dysphasie Edition adaptée " Actu " adaptée Résumé : Les troubles Dys sont nombreux et, en fonction de leur nature et de leur sévérité, ils peuvent impacter la lecture de façon importante. Ainsi, la lisibilité des contenus, la clarté du maquettage et les choix de langue sont autant de facteurs qui permettent, ou pas, aux lecteurs Dys d’accéder au contenu. C’est dans cette démarche, avec la vision d’une lecture accessible à tous, que L’Arbradys a vu le jour. L’Arbradys est une maison d’édition spécialisée, qui publie depuis deux ans un média d’actualité adapté aux jeunes Dys : Dys-moi l’Actu ! Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115658 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11123 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inEnfances & Psy > n°84 (2020) . - p. 124-134
Titre : Enfants autistes placés par décision de justice. L'indispensable travail avec les familles Type de document : texte imprimé Auteurs : Fatma Mamouni, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 124-134 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Médiation thérapeutique
[Thesaurus n°1] parent
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Placement judiciaire Dispositif institutionnel Psychothérapie mère-enfant Résumé : Cet article vise à présenter l’élaboration ainsi que l’aboutissement d’un travail psychothérapeutique mère-enfant mené dans le cadre d’une institution qui accueille des enfants autistes placés par décision de justice et dont les parents présentent des fragilités psychologiques. C’est au sein de cette institution dans laquelle j’interviens en tant que psychologue que ce travail a été mis en place progressivement face à une nécessité clinique. L’autisme de l’enfant peut déstabiliser des parents déjà en souffrance, sans qu’ils n’en soient à l’origine. Le dispositif de travail avec les parents, difficile à penser, a mis du temps à s’instaurer. Nous étions sceptiques quant à notre capacité de travailler avec les familles en grande souffrance et en état de précarité psychique. À partir d’un travail thérapeutique avec un enfant de 11 ans et sa famille, nous verrons en quoi ce nouveau dispositif a pu porter ses fruits en l’espace de quelques mois. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115676 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11128 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°1 (Janvier 2022 Vol. 70) . - p. 1-7
Titre : Dépistage systématique des troubles du spectre de l'autisme en protection maternelle et infantile chez les très jeunes enfants : quel parcours de soins ? Quelle faisabilité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Roth, Auteur ; O. Bernard, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 1-7 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] dépistage:Dépistage précoce
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Parcours de soins Dépistage de masse Centres de protection maternelle et infantile Résumé : L’objectif de cette étude était de décrire le parcours de soins des enfants de 18 à 30 mois à risque élevé de troubles du spectre de l’autisme (TSA) suivis en protection maternelle et infantile (PMI) dans les Bouches du-Rhône. L’objectif secondaire était d’évaluer la faisabilité du dépistage systématique des TSA en consultation de PMI. Les enfants inclus dans l’étude descriptive du parcours de soins avaient 18 à 30 mois et un risque élevé de TSA au M-CHAT-R. Les données de la consultation de dépistage, 6, 12 et 24 mois après leur consultation ont été recueillies rétrospectivement. Pour l’étude qualitative transversale, des entretiens ont été menés auprès de médecins de PMI. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115588 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11084 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inAnnales médico-psychologiques > n°1 (Janvier 2022 Vol. 180) . - p. 18-22
Titre : L'évaluation de l'aide humaine en psychiatrie : un enjeu de la réparation du dommage psychique Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilde Burtz, Auteur ; Christophe Arbus, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 18-22 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Handicap psychique Mots-clés : Aidant Expertise médico-légale Préjudice Réparation Souffrance psychique Syndrome post-traumatique Traumatisme psychique Résumé : Dans les situations de handicap psychique post-traumatique, l’évaluation du besoin en tierce personne doit permettre de compenser non seulement les actes de la vie courante, mais aussi les besoins de sécurité, la restauration de la dignité et la suppléance de la perte d’autonomie. La difficulté de l’évaluation du besoin en tierce personne en cas de symptomatologie psychiatrique invalidante est corrélée à la difficulté initiale du repérage et de l’établissement de l’imputabilité de telles séquelles à l’événement traumatique. En effet, les pathologies psychiatriques pouvant être développées à la suite d’un traumatisme sont diverses et comprennent également la décompensation de troubles préexistants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115596 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11095 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°1 (Janvier 2022 Vol. 70) . - p. 20-26
Titre : Le robot comme " support de parole " pour l'enfant autiste. Sur l'intérêt de l'outil robotique dans la relation intersubjective enfant TSA/thérapeute Type de document : texte imprimé Auteurs : O. Duris, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 20-26 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autisme
[Thesaurus n°1] TSA
[Thesaurus n°1] voixMots-clés : Robot compagnon Nouvelles technologies Résumé : Travaillant depuis plusieurs années dans un hôpital de jour, accueillant des jeunes TSA âgés de 4 à 14 ans, nous avons mis en place, depuis 2016, des ateliers thérapeutiques à médiation robotique. Nous avons pu montrer, à plusieurs reprises, en quoi le robot était un outil innovant et intéressant dans la clinique des TSA, notamment du fait de son apparence simplifiée, de sa répétitivité et de sa prévisibilité. Dans le cadre de cet article, nous nous attarderons plus particulièrement sur l’aspect simplifié de la voix du robot, autre élément essentiel à prendre en compte dans ce type de médiation thérapeutique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115590 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11084 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°1 (Janvier 2022 Vol. 70) . - p. 8-19
Titre : L'utilisation des langues des signes avec les enfants autistes : une revue de la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : E. Adam, Auteur ; V. Cruveiller, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 8-19 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] enfant
[Thesaurus n°1] langue des signes
[Thesaurus n°1] Symptomatologie des troubles du langage
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Trouble du spectre autistique Troubles du neurodéveloppement Communication alternative et améliorée CAA Résumé : Les troubles du langage chez les enfants avec des troubles du spectre autistique (TSA) restent très fréquents et invalidants. Les langues des signes (LS) pourraient être une alternative intéressante aux systèmes de communication dits « améliorés et alternatifs » (CAA) dans l’accompagnement des enfants autistes entendants vers le langage. Nous avons recensé, selon les critères PRISMA, sur la base de données Pubmed/Medline et complété par une recherche manuelle, sans critère de date, les études portant sur l’utilisation des langues des signes avec les enfants autistes non ou peu verbaux. L’acquisition de signes expressifs à visée de communication est le critère d’évaluation principal. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115589 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11084 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inANAE > N°175 (Décembre 2021 Vol. 33 Tome VI) . - p. 673-688
Titre : Approche dimensionnelle de la comorbidité entre trouble développemental de la coordination et dyslexie : étude sur la graphomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Jover, Auteur ; A. Huau, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 673-688 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexieMots-clés : Comorbidité Trouble du neurodéveloppement Graphomotricité Approche dimensionnelle Résumé : Cet article présente une étude dimensionnelle de la comorbidité entre le trouble développementale de la coordination (TDC) et la dyslexie. Cent vingt enfants âgés de 8 à 12 ans, avec ou sans troubles ont été évalués avec un test de lecture (Alouette) et de motricité (MABC). Ils ont ensuite réalisé des tâches d'écriture et graphomotrices sur tablette graphique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115346 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11029 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inANAE > N°175 (Décembre 2021 Vol. 33 Tome VI) . - p. 663-672
Titre : Dyslexie à l'âge adulte : différents profils ? Type de document : texte imprimé Auteurs : E Collette, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 663-672 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexie Mots-clés : Hétérogénéité Comorbidité Facteurs de risque et de protection Résumé : Cette étude s'intéresse aux différents profils qui peuvent être identifiés à partir de données issues d'évaluations orthophoniques réalisées auprès de 198 étudiants présentant une dyslexie et de 51 étudiants tout venant. Les résultats sont discutés dans une perspective multifactorielle de la dyslexie, qui prend en compte certains facteurs de risque et de protection permettant de mieux appréhender l'hétérogénéité des profils cognitifs des adultes présentant une dyslexie. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115345 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11029 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inANAE > N°175 (Décembre 2021 Vol. 33 Tome VI) . - p. 715-723
Titre : Dyslexie et multilinguisme Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Cornut, Auteur ; G. Boddaert, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 715-723 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] langue seconde
[Thesaurus n°1] multilinguisme
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexieMots-clés : Processus de lecture Résumé : La question du multilinguisme est peu abordée dans la dyslexie du développement. L'objectif de cet article est de faire un point sur le sujet. Après avoir caractérisé le bilinguisme, nous évoquons ses conséquences sur l'apprentissage de la lecture et présentons les principales conclusions qui évaluent l'impact du bilinguisme chez les dyslexiques, à travers des études de groupe ou de cas uniques. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115349 [article]Réservation
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inANAE > N°175 (Décembre 2021 Vol. 33 Tome VI) . - p. 689-699
Titre : Effet de la comorbidité sensorimotrice dans la dyslexie développementale : entre déficit phonologique et atteinte des représentations internes de l'action Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Marchetti, Auteur ; M. Vaugoyeau, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 689-699 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] phonologie
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexieMots-clés : Jeune adulte dyslexique Comorbidité sensorimotrice Représentations phonémiques Représentations internes de l'action Résumé : Sur la base de l'existence de troubles sensorimoteurs, fréquemment rapportés dans la littérature chez l'enfant et l'adulte dyslexique (Nicolson et Fawcett, 1999 ; Ramus et al., 2003a, Cignetti et al., 2018), cet article s'intéresse au lien entre déficit phonologique sous-jacent et syndrome sensorimoteur, ou plus précisément entre atteinte phonémique et atteinte des représentations internes de l'action. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115347 [article]Réservation
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inANAE > N°175 (Décembre 2021 Vol. 33 Tome VI) . - p. 639-649
Titre : Epidémiologie des troubles de la lecture en France : une comparaison du DSM-5 et de la CIM-11 Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Ramus, Auteur ; H. Peyre, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 639-649 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexie Mots-clés : Trouble de lecture Prévalence QI DSM-5 ICD-11 Résumé : La présente étude effectue une comparaison systématique entre DSM-5 et CIM-11 des critères diagnostiques du trouble de la lecture, dans une population représentative d'élèves français de 6e (n = 25 000). Elle explore quantitativement les conséquences d'utiliser le DSM-5 ou la CIM-11, et des différentes manières d'implémenter chaque critère diagnostique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115343 [article]Réservation
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inANAE > N°175 (Décembre 2021 Vol. 33 Tome VI) . - p. 701-714
Titre : Principales capacités phonologiques et visuelles impliquées dans l'apprentissage typique et atypique (dyslexie) de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Sprenger-Charolles, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 701-714 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] apprentissage de la lecture
[Thesaurus n°1] perception sensorielle:perception visuelle
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexieMots-clés : Dyslexie du développement Discrimination visuelle Discrimination phonémique Perception catégorielle Perception allophonique Lettres en miroir Erreurs visuelles Erreurs phonologiques Résumé : Cette étude présente une synthèse des recherches sur l'implication respective des capacités de discrimination phonologique et visuelle dans l'apprentissage de la lecture typique et atypique (dyslexie développementale). L'introduction contient un bref historique des systèmes d'écriture et de leur relation avec l'acquisition de la lecture ainsi que nos choix méthodologiques. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115348 [article]Réservation
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inANAE > N°175 (Décembre 2021 Vol. 33 Tome VI) . - p. 650-662
Titre : Profils déficitaires et procédure de dépistage chez les adolescents francophones présentant une dyslexie développementale Type de document : texte imprimé Auteurs : E. Cavalli, Auteur ; B. Brossette, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 650-662 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] dépistage
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexieMots-clés : Dyslexie développementale Adolescent Classification Résumé : Dans la présente étude, nous avons administré sur un échantillon de 56 adolescents dyslexiques et 39 adolescents normo-lecteurs (âgés de 12 à 18 ans), un ensemble de 7 test évaluant les compétences phonologiques, en lecture et en orthographe. La prévalence des déficits a été étudiée par des analyses de cas. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115344 [article]Réservation
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inANAE > N°175 (Décembre 2021 Vol. 33 Tome VI)
Titre : Quels apports de la recherche au diagnosice de la dyslexie ? : dossier thématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Colé, Auteur Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexie Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115342 [article]Réservation
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inSanté mentale > n°263 (Décembre 2021) . - p. 14-19
Titre : Autisme : diagnostiquer et former Type de document : texte imprimé Auteurs : Gentiane Cambier, Auteur ; Alix Renault, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 14-19 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] dépistage
[Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autismeMots-clés : Accompagnement Cas clinique Equipe pluridisciplinaire Pratique professionnelle Résumé : Au CHS de la Savoie, l'Equipe relais est un dispositif innovant de diagnostic et de formation au trouble du spectre de l'autisme (TSA). Elle répond à la nécessité de faciliter l'accès au diagnostic, en formant les équipes de 2e ligne : CMP, professionnels libéraux... L'Equipe Relais a ainsi un rôle d'accompagnement des soignants, tant dans la transmission de connaissances théoriques, basées sur les recommandations de bonne pratique, que dans leur mise en pratique au bénéfice de la personne. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115108 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000055 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La force insoupçonnée des dyslexiques : Libérer le potentiel du cerveau dyslexique Type de document : texte imprimé Auteurs : Brock L. Eide, Auteur ; F. Eide Fernette, Auteur Editeur : la Maison Hachette Pratique Année de publication : 2022 Importance : 1-286 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-946214-7 Prix : 19,95 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] enfant
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexieMots-clés : dyslexie enfants cerveau lecture Index. décimale : 616.855 Troubles du langage, aphasie, dyslexie. Orthophonie Résumé : Dans ce livre révolutionnaire, Brock et Fernette Eide, deux experts mondialement reconnus en neurosciences, révèlent que les personnes dyslexiques ont une structure et une organisation cérébrales uniques : ils ont en commun une manière d'apprendre particulière qui peut devenir une force dans une salle de classe, au travail ou à la maison. Bien que le cerveau dyslexique soit responsable de certains défis liés à l'alphabétisation et à la lecture, il donne également une prédisposition à des compétences importantes et à des talents particuliers. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117306 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0000191 PSY 6.2/BRO Livre CDMA Documentaire Disponible
Titre : Pratiquer les cyberpsychothérapies : Jeux vidéo . Réalité virtuelle . Robots Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron, Auteur ; Frédéric Tordo, Auteur Editeur : Malakoff [France] : Dunod Année de publication : 2022 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 1-270 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-082838-8 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Addiction
[Thesaurus n°1] Nouvelles technologies
[Thesaurus n°1] Psychothérapies
[Thesaurus n°1] Troubles du développement
[Thesaurus n°1] troubles névrotiques
[Thesaurus n°1] Troubles psychotiquesMots-clés : attachement identité psychothérapie psychodynamique narration TSA groupe à médiation traumatisme psychique soin psychique troubles anxieux schizophrénie hypnothérapie e-sport dépendance neuropsychologie vie quotidienne robots thérapeutiques habiletés sociales Index. décimale : 616.891 Psychothérapies Résumé : Des psychologues, psychiatres et médecins parmi les meilleurs spécialistes des principaux courants de psychothérapies, aussi bien individuelles que groupales, répondent ici à cette question. Chacun d'entre eux aborde la mis en place du cadre et du dispositif, la technique utilisée, les questions éthiques et les dynamiques d'alliances thérapeutiques ou de transferts. Des exemples concrets et des vignettes cliniques éclairent les pratiques thérapeutiques exposées. Chacun des 24 chapitres se termine par un court texte "à retenir". Cet ouvrage s'adresse au praticien et à l'étudiant désireux d'approfondir leur compréhension de ces nouvelles formes de psychothérapies appelées à prendre une place essentielle dans les années qui viennent. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118556 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0000442 PST 12/TIS Livre CDMA Documentaire Disponible
inAnnales médico-psychologiques > n°10 (Décembre 2021 Vol. 179) . - p. 907-911
Titre : Autisme : annonce du diagnostic et vécu des parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Hela Ayadi, Auteur ; Leila Chérif, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 907-911 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] information
[Thesaurus n°1] parent
[Thesaurus n°1] satisfaction
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Annonce du diagnostic Attitude du professionnel Consultation Questionnaire Trouble du spectre autistique Résumé : Évaluer les perceptions parentales des attitudes des professionnels au cours de la consultation d’annonce du diagnostic de trouble du spectre de l’autisme (TSA), les modalités entourant cet événement et leur vécu. Il s’agit d’une étude de type transversal et descriptif, s’étalant de septembre 2014 à novembre 2014. Elle a concerné 60 parents d’enfant ayant reçu un diagnostic officiel de TSA entre janvier 2012 et mai 2014. L’âge des enfants était compris entre 3,16 et 6 ans. Nous avons procédé à une hétéro-passation d’un questionnaire dédié aux parents des enfants atteints de TSA. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115718 [article]Réservation
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inL'encéphale > n°6 (Décembre 2021 Vol. 47) . - p. 514-517
Titre : Importance potentielle de la supplémentation en zinc pour le trouble du spectre autistique Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Bou Khalil, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 514-517 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme
[Thesaurus n°1] zincMots-clés : Croissance cérébrale Facteurs de croissance Neuropeptides Résumé : Le zinc est un micronutriment essentiel à la prolifération cellulaire et au développement du corps et du cerveau. La carence en zinc est considérée un problème majeur de santé publique dans les pays sous-développés et développés. La carence en zinc, qu’elle soit liée à des facteurs environnementaux ou internes, est un facteur de stress environnemental important pouvant être considérée comme un facteur contribuant à la physiopathologie du trouble du spectre autistique (TSA). Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115566 [article]Réservation
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inAnnales médico-psychologiques > n°10 (Décembre 2021 Vol. 179) . - p. 953-958
Titre : Principes et outils de la réhabilitation psychosociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Franck, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 953-958 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Réhabilitation psychosociale
[Thesaurus n°1] Remédiation cognitive
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autisme
[Thesaurus n°1] Troubles psychotiques:SchizophrénieMots-clés : Psychoéducation Rétablissement Résumé : En renforçant le pouvoir de décision et d’action, les outils thérapeutiques de la réhabilitation psychosociale (psychoéducation, remédiation cognitive, thérapie cognitive et entraînement des compétences sociales) sont favorables au rétablissement des personnes ayant des troubles psychiques. La posture soignante adoptée doit être propice à l’autodétermination. Le plan de soin de réhabilitation psychosociale est construit selon les besoins et les objectifs propres à la personne accompagnée. Il s’appuie sur une évaluation multidisciplinaire destinée à mettre en évidence les capacités, les limitations et les éventuels obstacles à la réussite du projet. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115722 [article]Réservation
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inEncyclopédie médico-chirurgicale (EMC). Psychiatrie > Vol. 37 n°4 (Octobre 2021) . - p. 1-10
Titre : Recommandations de la Haute Autorité de santé sur l'autisme et ses conséquences légales [37-201-H-14] Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Robel, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 1-10 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] dépistage
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Autisme Neurodéveloppement Diagnostic Traitement Haute Autorité de santé Résumé : L'autisme est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par l'association de difficultés d'interactions sociales, d'un trouble de la communication verbale et non verbale, et par la présence d'intérêt et d'activités restreintes et stéréotypées. Il s'agit d'un syndrome hétérogène, polyfactoriel, dont les premiers symptômes apparaissent dans les 3 premières années de la vie. L'autisme fait partie des troubles du spectre de l'autisme, dont la fréquence pourrait atteindre selon certaines études plus de 1 % des naissances. La Haute Autorité de santé a publié en 2005 et en 2010 les premières recommandations de bonne pratique concernant le diagnostic et les modalités de prise en charge de patients atteints de troubles du spectre de l'autisme. Elles ont été complétées par les recommandations concernant les adultes en 2011 pour le diagnostic et en décembre 2017 pour les interventions et le parcours de vie. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114310 [article]
inEncyclopédie médico-chirurgicale (EMC). Psychiatrie > Vol. 37 n°4 (Octobre 2021) . - p. 1-12
Titre : Trouble développemental de la coordination ou dyspraxie [37-201-E-20] Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Vaivre-Douret, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 1-12 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:Dyspraxie
[Thesaurus n°1] typologieMots-clés : Trouble développemental de la coordination Maladresse Diagnostic Psychomotricien Ergothérapeute Résumé : Plusieurs termes ont été employés pour décrire cette perturbation motrice depuis 1900, de la maladresse à la dyspraxie et, depuis 1994, un consensus international a recommandé l'utilisation de l'entité trouble développemental de la coordination (TDC) pour la recherche et la pratique clinique, identifiant ainsi les enfants avec des troubles de la coordination motrice d'origine développementale. Le TDC est un dysfonctionnement neurodéveloppemental non verbal encore trop méconnu ayant fait l'objet d'une expertise collective (Inserm) récente. L'étiologie et les mécanismes cérébraux en jeu restent cependant hétérogènes sans consensus dans les études. La prévalence est estimée de 1,8 à 5,4 % avec une surreprésentation du trouble chez les garçons. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114309 [article]
inANAE > n°174 (Novembre 2021 Vol. 33 Tome V) . - p. 562-570
Titre : Les bénéfices des interventions basées sur la pleine conscience pour les troubles neuro-développementaux et socio-émotionnels : une revue de la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : V. Siffredi, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 562-570 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] enfant
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissagesMots-clés : Intervention basée sur la pleine conscience Troubles socio-émotionnels Adolescent Résumé : Les interventions basées sur la pleine conscience (ou mindfulness based interventions, MBI) sont de plus en plus proposées aux enfants et adolescents, notamment dans le cadre de troubles neuro-développementaux et socio-émotionnels. Dans ce contexte, un nombre croissant de publications scientifiques rapportent des effets bénéfiques de telles interventions. Dans cet article, nous présentons une revue de la littérature des études MBI effectuée au sein de populations cliniques et dans lesquelles l'efficacité de l'intervention a été évaluée. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114283 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10494 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inL'encéphale > n°5 (Octobre 2021 Vol. 47) . - p. 484-490
Titre : TDAH dans l'enfance et trouble psychotique à l'âge adulte : quel lien ? Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Gering, Auteur ; E. Poulet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 484-490 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:trouble déficitaire de l'attention hyperactivité
[Thesaurus n°1] Troubles psychotiques
[Thesaurus n°1] Troubles psychotiques:SchizophrénieMots-clés : Methylphenidate ARMS Résumé : Le Trouble du Déficit de l’Attention/Hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental fréquemment associé à des comorbidités psychiatriques. Certaines études mettent en évidence un sur-risque de trouble psychotique à l’âge adulte consécutif à un TDAH diagnostiqué durant l’enfance. L’objectif de cette revue est de clarifier cette association sur le plan physiopathologique et de mieux comprendre ses conséquences dans la prise en charge des sujets TDAH à risque. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114384 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10472 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°6 (Octobre 2021 Vol. 69) . - p. 311-330
Titre : L'expertise collective de l'Inserm sur le trouble développemental de la coordination ou dyspraxie : état des principaux travaux et recommandations Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Jolly, Auteur ; C. Arnaud, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 311-330 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Diagnostic
[Thesaurus n°1] épidémiologie
[Thesaurus n°1] Sciences de la nature:génétique
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:DyspraxieMots-clés : Trouble développemental de la coordination Expertise collective INSERM Imagerie cérébrale Fonctions sensorimotrices Fonctions cognitives Ecriture manuscrite Activités de la vie quotidiennes Résumé : L’objectif de cet article est de faire connaître les principaux travaux des experts réunis par l’INSERM dans le cadre de la procédure d’expertise collective rattaché à l’Institut de santé publique pour répondre à la demande de la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie concernant l’accompagnement et la prise en charge des personnes présentant un trouble développemental de la coordination (TDC) ou dyspraxie. Le rapport (synthèse, analyses et recommandations) a été publié en décembre 2019. Les travaux des experts ont permis de faire un état des connaissances scientifiques sur le trouble développemental de la coordination à un niveau tant national qu’international, basé sur la littérature scientifique disponible. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114200 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10464 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inANAE > n°173 (Septembre 2021 Vol. 33 Tome IV) . - p. 415-431
Titre : L'efficacité des prises en charge des troubles des apprentissages du langage écrit : que disent les revues systématiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Zesiger, Auteur ; E. Ardanouy, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 415-431 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages Mots-clés : Intervention Efficacité Revues systématiques Résumé : Cet article a pour objectif de proposer une revue de question sur l'efficacité des interventions portant sur les difficultés et troubles liés à l'identification et la production de mots écrits d'une part, et à la compréhension et la production de textes d'autre part. Dans la logique de l'approche Evidence-Based Practice (EBP), nous nous limitons à examiner ici les preuves dont le niveau est considéré comme étant le plus élevé dans la hiérarchie, à savoir les revues systématiques. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113870 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10372 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inRevue Française de Psychanalyse > n°2 (Mai 2020 - Tome LXXXIV) . - p. 367-376
Titre : Il faut un esprit pour faire un autre esprit. Une idée si peu freudienne ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Joubert, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 367-376 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autisme Mots-clés : Objet partiel Désintrication pulsionnelle Surmoi Identification primaire Négativité Masochisme primaire Résumé : Freud fait une large part à la confrontation entre la psyché de l’enfant et celle de ses parents. Dès l’« Esquisse » et jusqu’à l’introduction du masochisme primaire, en passant par le double retournement pulsionnel, il a maintenu ce vertex. Le masochisme primaire n’est pas un donné ; il arrive qu’il ne s’organise pas valablement. Une part de désintrication provenant de la psyché parentale est nécessaire à la mise en route des processus de pensée de l’enfant pour ordonner et mettre en sens l’afflux massif d’excitations et de stimulations du post-partum. La capacité à négativer partiellement le vivant est indispensable : imaginons ce que serait la vie dans un environnement sans cesse sur le point de s’animer ! La pensée autistique, avec sa tendance à dévitaliser le vivant, peut en être la conséquence. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113953 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10364 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inLa psychiatrie de l'enfant > n°1 (Vol. LXIII Fas. 1) . - p. 136-150
Titre : L'accompagnement des parents dans la démarche d'évaluation diagnostique de TSA chez leur enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilde Heulin, Auteur ; Laurie Maurin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 136-150 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme Mots-clés : Centre de diagnostic de l'autisme Enveloppe groupale Ajustement parental Résumé : À l’heure où le repérage, l’évaluation et le diagnostic du Trouble du spectre de l’autisme (TSA) est un enjeu majeur en termes de politique de santé publique, il est important de s’interroger sur la manière de proposer ces évaluations. Cet article présente la réflexion clinique de l’équipe du Centre de diagnostic et d’évaluation de l’autisme – UNIDEP de Bondy (93) – autour du protocole d’évaluation diagnostique proposé aux enfants et à leurs parents. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113775 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10301 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inLa psychiatrie de l'enfant > n°1 (Vol. LXIII Fas. 1) . - p. 123-133
Titre : Le handicap : un concept complexe. Réflexions médicales et socio-anthropologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Golse, Auteur ; Madina Querre, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 123-133 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] handicap
[Thesaurus n°1] psychiatrie:Pédopsychiatrie
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Classification internationale du handicap Socio-anthropologie Résumé : Après avoir redonné l’étymologie du terme de handicap, les auteurs mettent en perspective les deux grandes classifications internationales du handicap pour en montrer les différences, soit la Classification internationale du handicap (la CIH) et la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF). Après quoi, ils envisagent le concept de handicap en pédopsychiatrie en évoquant le cas particulier de l’autisme, et ils présentent ensuite les approches socio-anthropologiques du handicap. Le travail se conclut sur l’importance de la dialectisation des points de vue dans la perspective de la notion « d’écart » ou « d’entre » de F. Jullien. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113774 [article]Réservation
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inEncyclopédie médico-chirurgicale (EMC). Psychiatrie > Vol. 37 n°3 (Juillet 2021) . - p. 6
Titre : Entraînement des compétences sociales chez les adultes avec trouble du spectre de l'autisme [37-820-B-20] Type de document : texte imprimé Auteurs : N. Franck, Auteur ; J. Dubreucq, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Réhabilitation psychosociale
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autismeMots-clés : Entraînement des compétences sociales Autisme sans déficience intellectuelle Résumé : Les personnes avec trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle (TSA-SDI) présentent une altération précoce et persistante du fonctionnement social, indépendamment de leur âge et de leur niveau cognitif. Celle-ci est multifactorielle et peut s'accompagner de comorbidités psychiatriques et d'un handicap fonctionnel majeur à l'origine d'une altération de leur qualité de vie. L'entraînement des compétences sociales est une piste thérapeutique prometteuse pour réduire l'anxiété sociale et améliorer le fonctionnement social des personnes avec TSA-SDI. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113760 [article]
inSoins Gérontologie > n°151 (Septembre/Octobre 2021) . - p. 35-37
Titre : Dispositif végétal antifugue, un concept innovant en gérontologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Couteau, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 35-37 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] fugue
[Thesaurus n°1] liberté
[Thesaurus n°1] prévention
[Thesaurus n°1] Troubles du développementMots-clés : Dispositif végétal Sécurité Résumé : Des dispositifs végétaux représentent une modalité d’architecture extérieure qui peut s’intégrer dans un projet de prise en compte des spécificités des patients et résidents, en particulier pour ceux présentant des troubles cognitifs et des risques de fugue. Le concept de “dispositif végétal de sécurisation” est une approche de prévention innovante, transposable, conciliant respect du droit constitutionnel de liberté d’aller et venir et sécurité. Un concept vivant illustré par l’établissement de la Seilleraye à Carquefou. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113741 [article]Réservation
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inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°5 (Septembre 2021 Vol. 69) . - p. 211-220
Titre : Plus-value de l'implication des enseignants dans le dépistage des troubles du spectre autistique : divergences et convergences d'informations avec les parents et les professionnels sur base de l'Autism Discriminative Tool (ADT) Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Carlier, Auteur ; H. Colinet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 211-220 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] dépistage
[Thesaurus n°1] enseignant
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autismeMots-clés : Autism Discriminative Tool (ADT) Environnement scolaire Résumé : Les performances du dépistage des troubles du spectre autistique (TSA) restent insuffisantes malgré l’identification des facteurs impactant son efficacité. Une des pistes d’amélioration est celle de l’inclusion des enseignants dans ce processus de repérage. Les recherches internationales montrent en effet que les enseignants sont des informateurs potentiellement fiables, de par la richesse des observations pouvant s’effectuer en milieu scolaire. Notre étude vise à examiner cette hypothèse, en comparant la qualité des observations réalisées par des enseignants d’école maternelle à celle de parents et de professionnels de l’autisme à partir d’un outil de dépistage commun. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113703 [article]Réservation
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inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°5 (Septembre 2021 Vol. 69) . - p. 228-234
Titre : Ralentir la parole pour favoriser la compréhension verbale des enfants porteurs d'autisme ? Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Saleur, Auteur ; Y. Tazouti, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 228-234 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] orthophonie
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Ralentissement de la parole Compréhension verbale LOGIRAL Boëhm Nepsy Résumé : Cette recherche se fixe comme objectif de vérifier, d’une part, si le ralentissement du débit de la parole facilite la compréhension verbale, d’autre part, d’évaluer l’efficacité du ralentissement en fonction de la complexité des stimuli chez des enfants porteurs d’autisme. Un protocole expérimental a consisté à comparer un groupe de 22 enfants porteurs d’autisme, scolarisés en inclusion dans des écoles maternelles, à 40 enfants tout-venant. Les enfants ont passé deux épreuves. La première porte sur la compréhension de 16 concepts verbaux issus du test BOEHM 3, la seconde réside dans la répétition de phrases issues du test NEPSY-2. Nous comparons les résultats des élèves lorsque la parole est ralentie de 30 % ou non (avec le logiciel LOGIRAL). Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113705 [article]Réservation
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inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°5 (Septembre 2021 Vol. 69) . - p. 235-240
Titre : Vécus de familles d'enfants autistes en période de confinement : étude exploratoire Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Chamak, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 235-240 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] famille
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Confinement Covid-19 Seine-Saint-Denis Service de pédopsychiatrie Services médico-sociaux Résumé : Les périodes de confinement liées à la pandémie de Covid-19 constituent un défi particulièrement important pour les familles d’enfants autistes. Des échanges par courriels et des entretiens ont eu pour objectif de recueillir des témoignages de parents afin de mieux appréhender leurs difficultés et l’aide apportée par les professionnels. Huit parents d’enfants autistes vivant en Seine-Saint-Denis ont accepté de témoigner de leur expérience. À titre de comparaison, des courriels ont été échangés avec une mère et deux pères d’enfants autistes de milieu plus favorisé. Si au début du premier confinement, certains enfants ont pu se sentir apaisés, le prolongement de la situation a engendré des crises liées à des sentiments d’angoisse et d’ennui. Malgré la fermeture de nombreux établissements médico-sociaux, les professionnels se sont mobilisés pour continuer à aider les familles et les enfants dont les routines étaient perturbées. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113706 [article]Réservation
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inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°5 (Septembre 2021 Vol. 69) . - p. 221-227
Titre : Le Vidéodrame : médiation thérapeutique par le dessin animé pour les enfants à troubles du spectre autistique Type de document : texte imprimé Auteurs : T. Guénoun, Auteur ; A. Juteau, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 221-227 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] jeu
[Thesaurus n°1] Sensorialité
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autismeMots-clés : Intervention basée sur la vidéo Médiation thérapeutique Narrativité Résumé : Les enfants avec troubles du spectre autistique présentent bien souvent un intérêt privilégié pour des contenus vidéos, regardés compulsivement, de manière répétitive et autarcique. La présente étude exploratoire propose un dispositif thérapeutique intitulé Vidéodrame, basé sur le visionnement de dessins animés ralentis avec les enfants avec TSA et en modélise le processus thérapeutique. La revue de littérature permet de mettre en évidence d’une part l’intérêt de dispositifs cliniques basés sur la vidéo, d’autre part le nombre de questions de recherche encore en suspens sur ce thème. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113704 [article]Réservation
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inRevue de psychothérapie psychanalytique de groupe > n°75 (2020.2) . - p. 37-50
Titre : Destin de la sensori-motricité et symbolisation institutionnelle dans des dispositifs de soin pour enfants psychotiques et autistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Grondin, Auteur ; Anne Brun, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 37-50 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autisme Mots-clés : Associativité sensori-motrice Thérapie institutionnelle Psychose infantile Chaîne de transferts Clinique intersticielle Résumé : Dans un cadre de psychothérapie institutionnelle pour enfants psychotiques et autistes, la constellation transférentielle se manifeste essentiellement sous la forme d’une associativité sensori-motrice et s’organise en chaîne de transferts par son déploiement au sein des différentes zones géographiques de l’institution. Les manifestations mimo-gesto-posturales des enfants, souvent interprétées comme des signes de destructivité majeure, produisent une trouée transférentielle dans la chaîne des transferts. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113577 [article]Réservation
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inRevue de psychothérapie psychanalytique de groupe > n°75 (2020.2) . - p. 27-36
Titre : Processus groupaux avec des enfants présentant des troubles autistiques : intersubjectivité primaire, rythmicité, rivalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Vogt, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 27-36 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme Mots-clés : Processus groupaux Intersubjectivité primaire Rythmycité Rivalité Résumé : Le dispositif groupal est régulièrement proposé comme prise en charge pour des enfants présentant une symptomatologie autistique. Ce travail thérapeutique en groupe a pour but de favoriser les mises en relation et les interactions. Dans le cas des troubles autistiques, ce type de prise en charge soulève pourtant un paradoxe. L’isolement et les symptômes rencontrés dans cette pathologie interrogent sur la manière dont se constituent ces groupes. De quels types de groupe s’agit-il et quelle mobilisation psychique groupale s’opère-t-elle ? À partir d’une même séance de groupe, je propose d’étudier les processus groupaux saillants autour des formes d’intersubjectivité primaire, de la rythmicité et de la rivalité. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113576 [article]Réservation
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inANAE > n°172 (Juin 2021 Vol. 33 Tome III) . - p. 295-301
Titre : Cognitive Orientation of daily Occupational Performance (CO-OP) : une approche d'intervention en ergothérapie adaptée aux enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Rouault, Auteur ; R. Martini, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 295-301 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages Mots-clés : Approches Top-down CO-OP Résumé : La méthode CO-OP a été spécifiquement conçue pour permettre la réalisation des activités ou occupations que les enfants atteints de troubles neurodéveloppementaux veulent ou ont besoin de faire dans leur vie quotidienne. Alors que l'accompagnement de ces enfants se développe en France, cet article a pour objectif de faire découvrir les apports d'approches descendantes possédant un fort niveau de preuve tel que CO-OP au travers d'une vignette clinique et d'une présentation des fondements scientifiques et du protocole. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113519 [article]Réservation
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inANAE > n°172 (Juin 2021 Vol. 33 Tome III) . - p. 277-284
Titre : Le développement du répertoire occupationnel des enfants entre 0-6 ans. Comment l'accompagner en ergothérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : E. Bidal, Auteur ; C. Tanneau, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 277-284 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissagesMots-clés : Intervention précoce Répertoire occupationnel Développement de l'enfant Résumé : L'action précoce auprès des enfants atteints de troubles développementaux est aujourd'hui une priorité gouvernementale dans laquelle s'inscrit l'action de l'ergothérapeute. Celui-ci construit son intervention sur une pratique centrée sur l'enfant et sa famille ainsi que sur l'occupation. Cet article présente cette pratique permise par la connaissance du répertoire occupationnel de l'enfant et l'évolution de ses compétences occupationnelles. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113517 [article]Réservation
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inANAE > n°172 (Juin 2021 Vol. 33 Tome III) . - p. 337-345
Titre : Identification de deux sous-types de dysgraphies à partir de l'analyse de paramètres cinématiques et statiques de l'écriture d'enfants typiques et porteurs d'une dysgraphie Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Jolly, Auteur ; L. Casteran, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 337-345 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:Dysgraphie Mots-clés : Ecriture manuscrite Paramètres cinématiques Contexte clinique Résumé : L'écriture est une compétence centrale dans les acquis scolaires, car elle est la base de nombreux autres apprentissages. Malgré un apprentissage correct, 5 à 10 % des enfants d'âge scolaire sont cependant incapables d'atteindre un niveau de compétences suffisant pour leur permettre d'acquérir une écriture fonctionnelle. Ces déficits, appelés dysgraphies, affectent la vitesse et/ou la qualité de l'écriture, et peuvent impacter fortement la réussite scolaire des enfants s'ils ne sont pas diagnostiqués et pris en charge. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113524 [article]Réservation
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inANAE > n°172 (Juin 2021 Vol. 33 Tome III) . - p. 319-327
Titre : Et si la dimension environnementale contribuait à la réalisation des occupations humaines auprès des personnes porteuses de troubles du spectre de l'autisme ? Intervention de l'ergothérapeute Type de document : texte imprimé Auteurs : D. Dechambre, Auteur ; A. Sourd, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 319-327 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] environnement
[Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Aménagement Occupation Résumé : Les troubles du spectre de l'autisme (TSA) s'expriment à des degrés variés. Les troubles sensoriels et moteurs, les difficultés de communication et désordres cognitifs altèrent la réalisation autonome de tâches courantes. Les TSA restreignent de manière hétérogène et spécifique l'indépendance, la productivité et l'accès aux loisirs des personnes. Exposées sans repère ni stratégie efficace, l'ergothérapeute leur permet d'appréhender l'espace dans lequel elles évoluent en clarifiant l'environnement physique, temporel et sensoriel. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113522 [article]Réservation
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inErgothérapies > n°82 (Juillet 2021) . - p. 47-54
Titre : Un atelier autour de l'équilibre occupationnel pour développer le pouvoir d'agir d'adultes avec un TSA Type de document : texte imprimé Auteurs : Noémie De Sagazan, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 47-54 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autismeMots-clés : Equilibre occupationnel Pouvoir d'agir Pairs-aidance Résumé : Lors du premier confinement dû à la Covid-19, c'est toute la population qui a dû repenser ses habitudes de vie et rechercher un nouvel équilibre occupationnel. Cette modification soudaine des repères spatiaux et temporels a beaucoup affecté les personnes porteuses d'un Trouble du spectre autistique (TSA). Dans ce contexte, un atelier autour de la thématique de l'équilibre occupationnelle a été proposé, par une ergothérapeute et une psychologue, à un public adulte avec TSA sans déficience intellectuelle, sous forme de groupe de parole en visioconférence. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113446 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10145 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inEnfances & Psy > n°85 (2020) . - p. 149-156
Titre : De dehors à dedans : l'investissement spatial comme traducteur des conflits interculturels Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Aguilon, Auteur ; Muriel Bossuroy, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 149-156 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] migrant
[Thesaurus n°1] Psychomotricité
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Investissement spatial Migration Conflit d'affiliation Filiation Résumé : La manière d’être et d’incarner l’espace est porteuse de sens dans l’expression des conflits internes. Elle peut refléter des souffrances liées à des expériences vécues ou transmises, et ce, tout particulièrement pour des enfants souffrant d’un trouble du spectre autistique. La présentation de la prise en charge de Bafodé, petit garçon autiste de 8 ans, nous permet de montrer en quoi la lecture et l’analyse de l’investissement de l’espace peut permettre de travailler l’histoire migratoire de la famille. Les conflits d’affiliation et de filiations, vécus jusqu’alors dans le silence, peuvent ainsi se parler, prendre du sens et se transformer. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113362 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10138 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inEnfances & Psy > n°87 (2021) . - p. 178-187
Titre : L'arrêt d'une surexposition aux écrans peut-il normaliser un score d'autisme à la CARS ? Réponse en trois cas cliniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude Bossière, Auteur ; Eric Osika, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 178-187 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autisme Mots-clés : Surexposition aux écrans Développement de l'enfant Syndrome EPEE (Exposition précoce et excessive aux écrans) CARS Résumé : Après une analyse du contexte sociétal d’envahissement des foyers par les écrans et un recensement d’études internationales prouvant les effets toxiques des écrans sur le développement de l’enfant, trois cas d’enfants de moins de 3 ans 1/2 sont évalués cliniquement et par l’échelle cars avant et après arrêt des écrans, montrant une amélioration notable en cas de réel arrêt de la surexposition. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113330 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10116 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inEnfances & Psy > n°87 (2021) . - p. 101-111
Titre : Journal de bord d'un hôpital de jour en temps de confinement. Translater la contenance institutionnelle : des murs de l'institution aux cadres de nos écrans Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Duris, Auteur ; Marie-Noëlle Clément, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 101-111 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme Mots-clés : Crise sanitaire Confinement Contenance institutionnelle Soins à distance groupes thérapeutiques Ecrans Minecraft Résumé : La crise sanitaire de la covid-19 nous a fait vivre une expérience inédite : celle d’un confinement de deux mois, au cours duquel nous avons dû réinventer nos modalités de vie et de travail. Cet article se propose de décrire les dispositifs mis en place pour assurer une continuité de soins auprès de trente-cinq enfants souffrant de troubles du spectre autistique, habituellement pris en charge quotidiennement en hôpital de jour. La fermeture des portes de l’institution a contraint l’équipe à proposer d’autres voies pour assurer une contenance et un portage à ces patients et à leurs familles. De même qu’elle a dû trouver les moyens de continuer à penser collectivement les mouvements psychiques des jeunes patients et les dynamiques institutionnelles à l’œuvre dans cette période particulière. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113323 [article]Réservation
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inActualités Sociales Hebdomadaires > n°3213 (Juin 2021) . - p. 40
Titre : Autisme : un programme pour mieux vivre sa parentalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Maxime Ricard, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 40 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme Résumé : Le Dispositif ressources autismes du centre hospitalier spécialisé de la Savoie a mis a point le programme Soupape. Conçu par les professionnels et des parents présentant un trouble du spectre de l'autisme, celui-ci permet d'aborder dans ce champ précis les besoins majeurs en matière de soutien à l'exercice de la parentalité. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113059 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3056 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inActualités Sociales Hebdomadaires > n°3212 (Juin 2021) . - p. 34-35
Titre : L'autisme est devenu un marché Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Bègue, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 34-35 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme Résumé : Invisibilisé pendant longtemps, l'autisme est aujourd'hui très présent sur la scène publique. Pour cette spécialiste, le schisme quant à la prise en charge ne se situe pas entre comportementalisme et psychanalyse, mais bien entre secteur public et secteur privé. Le risque ? Que disparaissent des radars les personnes les plus sévèrement atteintes. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112954 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3051 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inEthique et santé > n°2 (Juin 2021 Vol. 18) . - p. 74-80
Titre : COVID-19 : pratique et éthique de l'évaluation par vidéoconsultation des enfants avec trouble du spectre de l'autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Doyen, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 74-80 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Diagnostic
[Thesaurus n°1] enfant
[Thesaurus n°1] Ethique
[Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] télémédecine
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : COVID-19 Résumé : La crise sanitaire liée au COVID-19 a favorisé la levée de nombreux freins à la pratique de la télémédecine. Dans ce contexte, et pour les enfants suspects de troubles du spectre de l’autisme (TSA), il a été nécessaire de définir le cadre d’une bonne pratique en vidéoconsultation. Ainsi, décrire les outils utilisés et définir quelques règles éthiques sont les garants d’une pratique de qualité en télémédecine. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113101 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3060 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°4 (Juin 2021 Vol. 69) . - p. 169-175
Titre : L'expérience d'élever un enfant dyslexique : stress parental et relation parent-enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : E. Poullet, Auteur ; J. Wendland, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 169-175 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] relation parent-enfant
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexieMots-clés : Parentalité Stress parental Entretien Résumé : Produire de nouvelles connaissances sur le vécu des parents d’enfants dyslexiques français et l’impact d’un tel trouble sur la relation parent-enfant afin d’améliorer leur accompagnement. L’échantillon est composé de 105 mères d’enfants dyslexiques français. Elles ont répondu à un questionnaire sociodémographique et à un questionnaire de stress parental (ISP/FB). Treize d’entre-elles ont également répondu à un entretien semi-directif. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113047 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3057 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inActualités Sociales Hebdomadaires > n°3211 (Mai 2021) . - p. 38
Titre : Des professionnels du médico-social dans le parcours de soins des TSLA Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriem Lahidely, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 38 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages Résumé : Depuis janvier dernier, l'Occitanie expérimente un accompagnement d'enfants porteurs de troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TLSA). Ce projet pilote intègre les professionnels du secteur médico-social comme référents de parcours. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112810 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3032 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°3 (Mai 2021) . - p. 147-152
Titre : Déficits précoces de l'empathie et psychopathologie Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Decety, Auteur ; C. Holvoet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 147-152 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Empathie
[Thesaurus n°1] psychologie du développement
[Thesaurus n°1] psychopathologie
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autismeMots-clés : Emotion Neurosciences sociales Souci de l'autre Trouble des conduites Résumé : L’empathie est un phénomène complexe dont la compréhension est améliorée par la distinction de ses dimensions émotionnelle, cognitive et motivationnelle, qui interagissent entre l’individu et son l’environnement dès le plus jeune âge. Des déficits précoces dans les processus empathiques peuvent conduire à des difficultés de socialisation qui se manifestent particulièrement chez les enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme et le trouble des conduites. Cette revue critique des connaissances récentes en psychopathologie et neuroscience développementale aborde les dimensions sous-jacentes à l’empathie que sont le partage affectif et le souci de l’autre. L’article conclut en proposant des pistes de recherche pour identifier des biomarqueurs précoces. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112754 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3025 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inLa Revue de l'infirmière > n°271 (Mai 2021) . - p. 38-40
Titre : Place et rôle des aidants de jeunes avec troubles du spectre de l'autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Mercier, Auteur ; Julie Gramon, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 38-40 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Aidants familiaux
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autismeMots-clés : Compétence parentale Intervention à domicile Stress parental Résumé : La question de la place et du rôle des aidants, le plus souvent les parents, auprès d’enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme, fait depuis quelques années l’objet d’une évolution importante. Il est désormais avéré que lorsqu’un parent acquiert des connaissances sur l’autisme, il se montre capable d’interagir de manière fonctionnelle et donc d’utiliser des méthodes éducatives plus efficaces avec son enfant. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112843 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3036 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inEnfances & Psy > n°86 (2020) . - p. 136-141
Titre : La longue histoire des " enfants Dépakine " Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Leblanc, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 136-141 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autisme Mots-clés : Antiépileptique Grossesse Malformations congénitales Retard du neuro-développement Associations de patients Résumé : La Dépakine est un antiépileptique largement utilisé depuis sa commercialisation en 1967. Les premiers cas de malformations liées à la prise de ce médicament pendant la grossesse datent des années 1980, mais de nombreuses années se sont écoulées avant que l’on connaisse les différentes atteintes possibles et leurs conséquences chez l’enfant à naître. De plus, les mesures nécessaires, afin de limiter puis de contre-indiquer l’utilisation de la Dépakine et de ses dérivés chez les femmes en âge de procréer, ont tardé à se mettre en place en France. De nombreux enfants ont ainsi été exposés in utero à ce médicament avec un risque de malformations estimé actuellement autour de 10 % et de troubles du développement neurologique de 30 à 40 %. Cet article retrace l’histoire de la prise en compte de cette toxicité et celle de la responsabilité des différents acteurs concernés dans notre pays. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112119 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2843 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inEnfances & Psy > n°86 (2020) . - p. 142-151
Titre : Pour un usage raisonné du terme " dyscalculie " Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc-Olivier Roux, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 142-151 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Diagnostic
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissagesMots-clés : Dyscalculie Troubles spécifiques Sens du nombre Sens des nombres Résumé : Cet article propose aux praticiens quelques critères, quelques précautions et quelques conditions permettant d’utiliser le terme « dyscalculie » avec pertinence et utilité pour désigner un certain type de difficultés en mathématiques. Des arguments psychopathologiques et des critères diagnostiques sont présentés, ces derniers associant le trouble du calcul avec une définition précise du « sens des nombres ». Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112120 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2843 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inActualités Sociales Hebdomadaires > n°3203 (Avril 2021) . - p. 41
Titre : Côte D'Ivoire : l'autisme et la malédiction des "enfants sorciers" Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Cassagne, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 41 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme Résumé : Des associations se battent pour une meilleure prise en charge des jeunes atteints d'autisme, que les croyances populaires assimilent à un syndrome maléfique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112018 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2834 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inL'encéphale > n°2 (Avril 2021 Vol. 47) . - p. 157-170
Titre : Age au diagnostic de trouble du spectre autistique en fonction de l'appartenance à une minorité éthnoculturelle ou du statut migratoire, une revue de la littérature systématisée Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Martinot, Auteur ; A. Klein, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 157-170 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Diagnostic
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autismeMots-clés : Age Culture d'origine Migration Résumé : Des disparités persistent dans le repérage et l’accès aux soins des enfants atteints d’un trouble du spectre autistique (TSA) malgré l’amélioration du dépistage. Compte tenu de l’errance diagnostique liée à la différence de culture entre le clinicien et le patient dans certaines pathologies psychiatriques (dépression, schizophrénie…), nous nous sommes interrogés, à travers une revue de littérature, sur la possibilité de variations de l’âge au diagnostic de TSA dues à l’appartenance à une minorité ethnoculturelle ou au statut migratoire, et avons analysé la façon dont la littérature traite le sujet. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112102 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2842 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inAnnales médico-psychologiques > n°4 (Avril 2021 Vol. 179) . - p. 334-337
Titre : Des gènes circadiens à la sémiologie psychiatrique Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Jamain, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 334-337 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] sommeil
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Gènes circadiens Phénotype Rythme circadien Trouble bipolaire Résumé : Plusieurs troubles psychiatriques, comme le trouble bipolaire et l’autisme, sont hautement héréditaires. De nombreuses études ont décrit l’existence d’une agrégation familiale dans ces troubles, c’est-à-dire que le risque d’être atteint est supérieur à celui de la population générale si l’un des membres de la famille est atteint. L’héritabilité de ces deux troubles est estimée entre 70 % et 90 %. Cependant, l’identification des gènes de vulnérabilité à ces troubles est difficile, ce qui est notamment dû à leur très grande hétérogénéité tant sur le plan clinique qu’étiologique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112970 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3053 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inL'encéphale > n°2 (Avril 2021 Vol. 47) . - p. 151-156
Titre : Immuno-psychiatrie et pandémie de SARS-CoV-2 : liens et possibles conséquences Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Daaboul, Auteur ; M. Leboyer, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 151-156 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles de l'humeur
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme
[Thesaurus n°1] Troubles psychotiques:SchizophrénieMots-clés : SARS-CoV-2 Immunopsychiatrie Résumé : La pandémie de SARS-CoV-2 (ou COVID-19) se propage depuis décembre 2019, et a été, comme attendu, accompagnée d’une augmentation drastique de la prévalence des troubles anxieux et dépressifs dans la population générale. Les traumatismes psychologiques peuvent bien sûr, expliquer une partie de ces troubles. Cependant, dans la mesure où les troubles psychiatriques sont également associés à une composante immuno-inflammatoire, les effets directs du virus sur le système immunitaire de l’hôte, avec une réponse inflammatoire marquée, mais également l’inflammation secondaire à ces facteurs de stress psychosociaux, peuvent entraîner l’apparition ou l’aggravation de pathologies psychiatriques. Cet article vise donc à identifier les possibles conséquences immuno-psychiatriques de la pandémie de SARS-CoV-2 qui pourraient être utiles en termes de dépistage et/ou de prise en charge. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112101 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2842 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inAnnales médico-psychologiques > n°4 (Avril 2021 Vol. 179) . - p. 341-344
Titre : La tachypsychie Type de document : texte imprimé Auteurs : Ali Amad, Auteur ; Luisa Weiner, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 341-344 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles de l'humeur
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:trouble déficitaire de l'attention hyperactivitéMots-clés : Hypomanie Personnalité limite Tachypsychie Résumé : La tachypsychie est un des symptômes fréquemment retrouvée des troubles de l’humeur. Cet article a pour but de résumer les connaissances actuelles sur le contexte historique, la sémiologie et la fréquence de ce symptôme dans le spectre des troubles de l’humeur. La tachypsychie pourrait se scinder en deux composantes : les « pensées accélérées » et les pensées dites « grouillantes ». Dans un état hypomane, la tachypsychie semble être caractérisée par des « pensées accélérées » résultant d’une production d’idées excessives se succédant les unes après les autres. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112972 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3053 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inVST > n°147 (3e trimestre 2020) . - p. 60-67
Titre : L'évolution du discours institutionnel au sein d'un SESSAD autisme et ses effets sur la pratique clinique Point de vue de deux psychologues cliniciennes Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 60-67 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] normalisation
[Thesaurus n°1] rééducation fonctionnelle
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Pensée empêchée Résumé : Appuyé sur l’expérience de deux psychologues cliniciennes en sessad autisme, ce texte propose d’analyser les effets de l’évolution du discours institutionnel adossé aux normes et recommandations actuelles et la manière dont celui-ci infiltre les pratiques cliniques auprès des jeunes. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111942 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2825 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inVST > n°148 (4e trimestre 2020) . - p. 129-132
Titre : En quête diagnostique Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Battut, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 129-132 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Diagnostic
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Inclusion Témoignage Résumé : Ce texte est le témoignage d’une responsable d’association de parents, familles et amis de personnes autistes. Elle y questionne l’importance du diagnostic et la notion d’inclusion. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111870 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2822 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inL'évolution psychiatrique > n°1 (Mars 2021 Vol. 86) . - p. 141-166
Titre : Clinique différentielle du spectre de l'autisme : l'intérêt de penser un " autisme ordinaire " Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Frigaux, Auteur ; Jean-Claude Maleval, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 141-166 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme Mots-clés : Diagnostic différentiel Trouble de la communication sociale Syndrome d'évitement pathologique des demandes Structure psychopathologique Résumé : Les données sur la prévalence du trouble du spectre autistique (TSA) témoignent d’évolutions cliniques accompagnées par les nosographies psychiatriques induisant de nouvelles pratiques diagnostiques. L’autisme est ainsi passé d’un syndrome rare aux formes cliniques graves à un nouveau paradigme, celui de l’ordinaire, autant en termes de fréquence que d’intensité des troubles ouvrant le spectre sur des populations aux phénotypes nouveaux qui confrontent les cliniciens à des défis théorico-cliniques. Pour y faire face, nous proposons l’hypothèse d’un autisme « ordinaire » ou « invisible » pour définir des fonctionnements psychiques autistiques non prototypiques aménagés suivant une structure autistique telle que théorisée par les développements psychanalytiques, afin de se doter de repères théoriques nouveaux et nourrir nos pratiques et la recherche fondamentale. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113204 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2844 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inLa revue du praticien > n°3 (Mars 2021 - Tome 71) . - p. 251-253
Titre : Pourquoi le syndrome d'Asperger disparaît ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Plantade, Auteur ; Michel Boublil, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 251-253 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:Asperger Résumé : Le syndrome d'Asperger, après avoir connu un succès immense, a disparu du DSM-5, ce qui arrange tout le monde compte tenu des révélations concernant le passé du pédiatre autrichien. Comment expliquer la fortune et le déclin d'une telle entité ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111922 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2827 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inL'évolution psychiatrique > n°1 (Mars 2021 Vol. 86) . - p. 167-179
Titre : Syndrome d'Asperger avec Haut Potentiel intellectuel : le camouflage à l'origine des diagnostics tardifs ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Céliane Martin, Auteur ; Dominique Charlier, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 167-179 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme Mots-clés : Syndrome d'Asperger Haut potentiel intellectuel Diagnostic tardif Camouflage Résumé : Dans notre Centre de référence des troubles du spectre Autistique, nous rencontrons des jeunes présentant à la fois un Syndrome d’Asperger et un profil intellectuel de type haut potentiel. L’objectif de cet article est d’ouvrir une réflexion sur le diagnostic tardif chez ces patients et d’analyser les raisons qui y mènent. Nous avons réalisé une étude rétrospective basée sur l’analyse des dossiers cliniques de patients âgés de 8 à 18 ans et présentant à la fois un diagnostic de Syndrome d’Asperger et un profil de Haut Potentiel Intellectuel, ayant bénéficié d’un bilan diagnostique dans notre service. Au départ des dossiers des patients, nous avons identifié plusieurs éléments : motif de la demande, personnes demandeuses, éventuels diagnostics antérieurs, signes cliniques de Troubles du Spectre Autistique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113205 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2844 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inSexologies > n°1 (Janvier/Mars 2021 Vol. 30) . - p. 49-58
Titre : Considérations épidémiologiques sur l'incongruence de genre chez les adultes, les adolescents et les enfants et les questions de santé mentale : une revue de la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Taverna, Auteur ; F. Barbone, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 49-58 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] enfant
[Thesaurus n°1] épidémiologie
[Thesaurus n°1] mortalité
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : Incongruence de genre Prévalence Adultes Adolescents Troubles de santé mentale Résumé : La recherche épidémiologique peut fournir une clef d’interprétation de l’incongruence de genre (IG) (Gender Incongruence [GI]) et d’identification des besoins médicaux des sujets avec une incongruence de genre. L’IG faisant l’objet de différentes définitions, il est difficile d’estimer sa véritable prévalence. Les données sur la prévalence de l’IG sont influencées par la définition nosographique et par les différentes méthodologies mises en œuvre par les chercheurs pour évaluer les nombres de cas. Selon les estimations existantes, la prévalence, qui présente de larges variations, se situe entre 0,1 % et 1,1 % chez les adultes, avec un ratio homme vers femme (ratio male-to-female [MtF]), femme vers homme (female-to-male [FtM]) de 1-6. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111975 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2830 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
inAnnales médico-psychologiques > n°1 (Janvier 2021 Vol. 179) . - p. 54-60
Titre : Distorsion des consensus scientifiques dans les thèses de médecine dédiées à l'hyperactivité/TDAH en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Ponnou, Auteur ; Fabien Clouse, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 54-60 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] médecine
[Thesaurus n°1] médicament
[Thesaurus n°1] thèse
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:trouble déficitaire de l'attention hyperactivitéMots-clés : Analyse de contenu Représentation sociale Trouble déficitaire de l'attention Résumé : Le TDAH est le trouble mental le plus fréquent chez les enfants d’âge scolaire. Plusieurs études récentes ont mis en lumière des écarts considérables entre les consensus scientifiques internationaux et l’information transmise au grand public. Dans cet article, nous interrogeons les représentations de l’hyperactivité dans les thèses de médecine dédiées au TDAH en France, à partir de l’analyse systématique d’un corpus de 45 thèses soutenues entre 1990 et 2018 au niveau national. Les résultats obtenus font état de distorsions majeures (94,5 %) dans les connaissances scientifiques concernant l’étiologie, le diagnostic ou les bénéfices du traitement médicamenteux. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111757 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2815 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La dyslexie : de l'enfant à l'adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Colé, Auteur ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur Editeur : Malakoff [France] : Dunod Année de publication : 2021 Importance : 1-340 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080931-8 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] langage
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexieRésumé : Quel est le niveau en lecture des enfants français ? D'où vient le terme dyslexie et qui sont les dyslexiques ? Quels problèmes rencontrent les dyslexiques lorsqu'ils lisent ? Quelle est l'origine de la dyslexie ? La dyslexie est-elle plus fréquente chez les garçons que chez les filles ? Les dyslexiques sont-ils plus fréquemment gauchers que les lecteurs typiques ? Voilà quelques-unes des nombreuses questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112322 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0002650 PSO 5.4/COL Livre CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'enfant et l'adolescent hors cadre ? : Hyperactivité, handicap, "dys", transgenre ... Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Frédérique Bacqué, Auteur ; Claire Metz, Auteur Editeur : Paris : Hermann Année de publication : 2021 Importance : p. 7-374 ISBN/ISSN/EAN : 979-10-370-1348-4 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] accueil familial thérapeutique
[Thesaurus n°1] Identité de genre
[Thesaurus n°1] prise en charge
[Thesaurus n°1] Trouble du comportement
[Thesaurus n°1] Troubles du développementMots-clés : accueil familial thérapeutique enfant adolescent dys handicap hyperactivité trangenre troubles du comportement troubles de l'appretissage prise en charge thérapeutique pédopsychiatrie psychothérapie institutionnelle Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : De nos jours, les difficultés de tous ordres de l'enfant ou de l'adolescent font le plus souvent l'objet d'une exploration diagnostique à la recherche d'un trouble qui en serait la cause, dont l'origine serait neurodéveloppementale, voire génétique. Or, quelles que soient l'étiologie du trouble et sa manifestation, l'enfant et l'adolescent peuvent-ils encore faire entendre une conduite et une pensée personnelles, peuvent-ils exprimer leur souffrance due au trouble lui-même ou à sa cause ? Cet ouvrage fait entendre la parole d'enfants et d'adolescents qui apparaissent à leur entourage (école, famille, hôpital) comme non conformes, hors les cadres d'une société qui les soumet à l'épreuve de ses classifications [...] Note de contenu : I. Les "troubles" de l'enfant au regard de la clinique
1/ Esquisse d'une clinique infantile aujourd'hui
2/ L'enfant "agité"
3/ Apprentissages et handicaps à l'école aujourd'hui
4/ Corps, genre et normes
II. Prises en charge thérapeutiques
5/ La consultation psychologique
6/ Les dispositifs thérapeutiques
Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117866 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0000300 PSO 6.2/BAC Livre CDMA Documentaire Disponible
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°1 (Janvier 2021 Vol. 69) . - p. 20-31
Titre : Evaluation clinique des pratiques intégratives dans les troubles du spectre autistique (EPIGRAM) : méthodologie, population à l'inclusion et satisfaction des familles à 12 mois Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Péré, Auteur ; L. Ferrand, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 20-31 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autisme Mots-clés : Pratiques intégratives de soin Evaluation des familles Observation clinique Développement Cognition Echanges affectifs Résumé : Les pratiques de soins intégratives (PSI) dans la prise en charge des troubles du spectre autistique (TSA) ne bénéficient pas suffisamment d’évaluations rigoureuses. En outre, elles manquent de formalisation malgré leur place importante dans la pratique clinique, en particulier en France, où elles sont mises en œuvre dans des structures d’hôpital de jour. Nous présentons ici la méthodologie de l’étude EPIGRAM financée par la Direction générale de l’organisations des soins (PREPS 2013), le profil de la population à l’inclusion (M0) et le retour de l’expérience des familles à 12 mois de prise en charge. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111519 [article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2790 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
