Etude des altérations des habiletés sociales chez des enfants ayant un Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité : comparatif avec des sujets contrôles et des sujets présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme / N. Piat in L'encéphale, n°5 (Octobre 2020 Vol. 46) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inL'encéphale > n°5 (Octobre 2020 Vol. 46) . - p. 326-333 Titre : Etude des altérations des habiletés sociales chez des enfants ayant un Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité : comparatif avec des sujets contrôles et des sujets présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : N. Piat, Auteur ; M. Léger, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 326-333 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] enfant [Thesaurus n°1] Troubles du développement:trouble déficitaire de l'attention hyperactivité [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme Mots-clés : Habiletés sociales Résumé : L’objectif de notre étude est de caractériser les habiletés sociales dans le Trouble Déficit de l’Attention/Hyperactivité (TDAH) en population française et de les comparer à des sujets témoins et à des sujets avec un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA). Trois groupes, réunissant 319 sujets âgés de 6 ans à 12 ans, ont été recrutés à Bordeaux : 88 sujets TDAH non-traités par psychostimulant, 24 sujets TSA et 207 sujets témoins. La mesure des habiletés sociales a été faite par la cotation de l’échelle Social Responsiveness Scale (SRS). Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110439 [article]

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