| Titre : |
L'accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers, une pratique entre l'explicite et limplicite |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nadia Péoc'h |
| Année de publication : |
2008 |
| Article en page(s) : |
51-55 p. |
| Note générale : |
mai 2008 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] modélisation
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| Mots-clés : |
accompagnement cadre de santé formateur étudiant en soins infirmiers pédagogie de l'alternance représentations sociales |
| Résumé : |
Dans la formation initiale en soins infirmiers, le "suivi pédagogique basé sur l'accompagnement" incarne l'un des dix principes pédagogiques du programme des études. Dans le cadre de la théorie des représentations sociales, une recherche-action a été menée afin de repérer les modalités d'appréhension de cette relation d'accompagnement chez les formés (étudiants en soins infirmiers) et les formateurs (cadres de santé formateurs). La confrontation de ces regards aboutit à une typologie ternaire des pratiques d'accompagnement au sein d'une formation initial professionnelles en alternance. L'ensemble préfigure un accompagnement dont la visée éthique ambitionne la professionnolisation de l'étudiant en soins infirmiers. |
| Note de contenu : |
Div. Doc : Reçu le 16mai 2008 / |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57588 |
in Soins Cadres > N°6- mai 2008 (2008) . - 51-55 p.
L'accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers, une pratique entre l'explicite et limplicite in Soins Cadres, N°6- mai 2008 (2008)
