[article]
| Titre : |
Processus dépressif chez l'adolescent déficient moteur avec troubles cognitifs associés, accueilli en Institut d'Education Motrice : étude qualitative et prospective |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
S. Pivry, Auteur ; G. Brechon, Auteur |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
p. 83-92 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] adolescent
[Thesaurus n°1] handicap
[Thesaurus n°1] Troubles de l'humeur:Dépression
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| Mots-clés : |
Déficience motrice Troubles cognitifs Epreuve projective |
| Résumé : |
L’objectif de l’étude est d’explorer ce que vivent les adolescents atteints de déficiences motrices avec troubles cognitifs associés, en mettant le focus sur les processus dépressifs maturatifs ou pathologiques. Six adolescents présentant une déficience motrice avec des troubles cognitifs associés et accueillis en institut d’éducation motrice en internat ont participé à l’étude. Différents outils ont été utilisés : un entretien semi-directif, les planches de la version pour adolescent de l’épreuve projective le Dynamique Personnelle et Images (Perron, 1969), analysées selon la grille de cotation élaborée par l’école de Paris et selon la grille d’élaboration de la position dépressive d’Emmanuelli, ainsi que l’Échelle Composite de Dépression (Berndt, Kaiser et Castro, 1999).
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| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107647 |
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°2 (Mars 2020 Vol. 68) . - p. 83-92
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