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| 12006 | CDMA | Périodique | CDMA | Documentaire | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierLa formation par le stage au Québec / Dana Castro in Le journal des psychologues, n°320-Septembre 14 (2014)
[article]
Titre : La formation par le stage au Québec Type de document : texte imprimé Auteurs : Dana Castro Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 70-73 Note générale : Reçu le 14 Novembre 2014 Langues : Français (fre) Résumé : A l'heure où la question des stages, de leur gratification, de leur durée, de leur place dans la formation des psychologues, anime étudiants et associations de psychologues, cela dans l'indifférence des pouvoirs publics, cette interview présente un modèle de formation pratique qui pourrait faire rêver d'aucuns. Et, peut-être que, dans ses multiples aspects, elle donne matière à réfléchir sur l'élaboration du modèle français. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38823
in Le journal des psychologues > n°320-Septembre 14 (2014) . - p. 70-73[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12006 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible La bonne distance dans la relation pédagogique : entre désir et interdit / Gérard Netter in Le journal des psychologues, n°320-Septembre 14 (2014)
[article]
Titre : La bonne distance dans la relation pédagogique : entre désir et interdit Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Netter Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 62-69 Note générale : Reçu le 14 Novembre 2014 Langues : Français (fre) Résumé : Une nouvelle année scolaire s'engage, et avec elle les sempiternelles " Comment transmettre le savoir, mais surtout l'envie d'apprendre ? ", " Comment trouver la bonne distance dans la relation pédagogique, et porter cette position de tiers confiée par la société pour introduire l'enfant/élève au code culturel commun ? " Mieux comprendre ce qui se joue dans le rapport à l'autre, au savoir, à l'apprentissage... pour être en capacité de mieux s'ajuster... les clés d'un accompagnement réussi ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38824
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12006 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible De l'abus sexuel de l'enfant au geste suicidaire de l'adulte / Raphaele Goujat in Le journal des psychologues, n°320-Septembre 14 (2014)
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Titre : De l'abus sexuel de l'enfant au geste suicidaire de l'adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Raphaele Goujat Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 57-61 Note générale : Reçu le 14 Novembre 2014 Langues : Français (fre) Résumé : Le cas de Monsieur S. nous éclaire sur les mécanismes à l'oeuvre au sein de la construction psychique lors d'abus sexuels vécus pendant l'enfance et qui viennent entraver le processus de maturation psychosexuelle infantile par identification à l'objet abuseur. Un angle d'approche à considérer dans la prise en charge de ces sujets adultes qui n'ont pu trouver d'autre résolution du traumatisme que le geste suicidaire. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38825
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12006 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Les stages en psychologie depuis l'obligation de gratification. Une enquête nationale du Journal des psychologues / Dana Castro in Le journal des psychologues, n°320-Septembre 14 (2014)
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Titre : Les stages en psychologie depuis l'obligation de gratification. Une enquête nationale du Journal des psychologues Type de document : texte imprimé Auteurs : Dana Castro ; Marion Mouret Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 7-16 Note générale : Reçu le 14 Novembre 2014 Langues : Français (fre) Résumé : Lorsque nous avons lancé cette enquête nationale, lors de la rentrée universitaire 2013-2014, l'heure était au moratoire concernant l'obligation de gratification des stages de plus de deux mois en psychologie. Aujourd'hui, le moratoire est levé, pour autant aucune solution n'a été trouvée malgré le temps écoulé. Voire pis encore, puisque la singularité de notre formation semble déniée. L'analyse des réponses à l'enquête témoigne des réelles conséquences de l'obligation de gratification des stages sur la formation des psychologues. Le SNP, le SIUEERPP, L'UNSA Santé et Sociaux et la CFDT appellent à la mobilisation, le 20 septembre prochain, pour faire entendre notre voix. Nous nous y associons par la publication de ces résultats probants qui, espérons-le sauront convaincre les décideurs. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40178
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12006 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Programme de remédiation cognitive Cogmed : de la recherche à la pratique clinique / Delphine Bachelier in Le journal des psychologues, n°320-Septembre 14 (2014)
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Titre : Programme de remédiation cognitive Cogmed : de la recherche à la pratique clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Bachelier Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 45-51 Note générale : Reçu le 14 Novembre 2014 Langues : Français (fre) Résumé : Parmi les quelques programmes de remédiation cognitive existants, certains ont recours à une passation assistée par ordinateur. Cogmed en fait partie et cible plus particulièrement la mémoire de travail. Il comporte trois outils adaptés en fonction de l'âge, et nécessite un investissement personnel important de la part des personnes qui en bénéficient. Présentation, méthodologie et protocole de prise en charge. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40179
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12006 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible La remédiation cognitive : une nouvelle approche du TDAH / Michel Bader in Le journal des psychologues, n°320-Septembre 14 (2014)
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Titre : La remédiation cognitive : une nouvelle approche du TDAH Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Bader Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 41-44 Note générale : Reçu le 14 Novembre 2014 Langues : Français (fre) Résumé : L'usage des remédiations cognitives assistées par ordinateur s'est répandu auprès de populations de patients cérébro-lésés, schizophrènes ou dépressifs, en ce qu'elles permettent d'améliorer l'attention et la capacité mnésique. Des programmes de trainings cérébraux pourraient-ils être bénéfiques pour des enfants rencontrant des troubles de l'attention avec hyperactivité ? S'appuyant sur des recherches abouties et en cours, une approche singulière, mais complémentaire des approches habituelles, pourrait être développée. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40180
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12006 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Rêves et remèdes. Le cas d'une adolescente dyslexique en psychothérapie / Anna Cognet in Le journal des psychologues, n°320-Septembre 14 (2014)
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Titre : Rêves et remèdes. Le cas d'une adolescente dyslexique en psychothérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Anna Cognet Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 36-40 Note générale : Reçu le 14 Novembre 2014 Langues : Français (fre) Résumé : Madeleine est une adolescente envahie par l'anxiété et l'autodépréciation, qui présente un trouble spécifique sévère de la lecture et de l'orthographe. L'originalité de ce cas clinique réside ici principalement dans le type d'aide qui lui est proposé : une psychothérapie d'approche psychodynamique et une remédiation cognitive. Illustration. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40181
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12006 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Enjeux cliniques de la remédiation cognitive chez le sujet adulte. L'exemple de la dépression / Charlotte Soumet-Leman in Le journal des psychologues, n°320-Septembre 14 (2014)
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Titre : Enjeux cliniques de la remédiation cognitive chez le sujet adulte. L'exemple de la dépression Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Soumet-Leman Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 30-35 Note générale : Reçu le 14 Novembre 2014 Langues : Français (fre) Résumé : Pensé à l'origine pour les patients cérébro-lésés, l'usage de la remédiation cognitive assistée pasr odinateur (RCAO) s'est peu à peu étendu à la psychiatrie, notamment auprès de personnes schizophrènes, en complément du traitement neuroleptique et de la psychothérapie. Depuis quelques années, son utilisation thérapeutique s'est étendue à d'autres pathologies psychiatriques, telles que la dépression. Aussi quelles sont les modalités d'intervention préconisées auprès des personnes déprimées et quels en sont les effets tant aux niveaux cognitif que psychoaffectif. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40182
in Le journal des psychologues > n°320-Septembre 14 (2014) . - p. 30-35[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12006 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Remédiation cognitive : un complément aux pratiques de prise en charge en psychologie ? / Bernard Douet in Le journal des psychologues, n°320-Septembre 14 (2014)
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Titre : Remédiation cognitive : un complément aux pratiques de prise en charge en psychologie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Douet Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 24-29 Note générale : Reçu le 14 Novembre 2014 Langues : Français (fre) Résumé : Le bilan renseigne sur les déficiences, favorise les décisions d'orientation et ouvre sur l'accompagnement psychothérapeutique et-ou une rééducation. Les remédiations cognitives sont largement utilisées dans d'autres pays, mais sont encore peu souvent une indication de suivi en France. Pourquoi ? Présentent-elles des résultats tangibles et durables ? Est-on dans le domaine de l'éducation, de la rééducation, de la thérapie ? Quelle place pour le psychologue ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40183
in Le journal des psychologues > n°320-Septembre 14 (2014) . - p. 24-29[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12006 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Les remédiations cognitives entre rééducation et thérapie / Georges Cognet in Le journal des psychologues, n°320-Septembre 14 (2014)
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Titre : Les remédiations cognitives entre rééducation et thérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Cognet Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 24-45 Note générale : Reçu le 14 Novembre 2014 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40184
in Le journal des psychologues > n°320-Septembre 14 (2014) . - p. 24-45[article]Réservation
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