Auteur M. Basson
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Titre : Acquisition et évaluation du langage chez l'enfant déficient visuel Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Basson, Auteur ; L. Latour, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 135-142 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] langage
[Thesaurus n°1] visionMots-clés : Déficience visuelle Pragmatique Résumé : Les répercussions de l'absence de la vision sur l'acquisition du langage chez l'enfant aveugle occupent les chercheurs depuis les années 60. Leurs études font émerger des particularités développementales dès les premières formes de communication. Si certaines sont imputables au déficit visuel, d'autres seraient le résultat de facteurs multi-causaux. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104787
in ANAE > n°159 Vol.31 (Avril 2019) . - p. 135-142[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25155 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Présentation d'un protocole d'évaluation des troubles neurovisuels chez l'enfant déficient visuel / M. Basson in ANAE, n°159 Vol.31 (Avril 2019)
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[article]
Titre : Présentation d'un protocole d'évaluation des troubles neurovisuels chez l'enfant déficient visuel Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Basson, Auteur ; H. Dalens, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 235-242 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] évaluation Mots-clés : Troubles neurovisuels Déficience visuel Résumé : Le projet européen Cerebral Visual Impairement (CVI) a pour objectif de recueillir les expériences issues des membres du partenariat européen afin de développer un processus et des outils communs pour améliorer l'accompagnement des enfants déficients visuels présentant des troubles neurovisuels. Au sein de ce projet, 9 partenaires ont initié une démarche exploratoire pour développer plusieurs outils : une méthodologie pour l'évaluation pluridisciplinaire des troubles neurovisuels, un outil d'observation pour la famille et l'entourage de l'enfant, complément de l'outil d'évaluation, un passeport individuel comme outil de description des conséquences des troubles neurovisuels pour l'enfant dans son quotidien. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104798
in ANAE > n°159 Vol.31 (Avril 2019) . - p. 235-242[article]Réservation
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