Comment évaluer la dysmorphie musculaire ? Un état de l'art international / Jérôme Cuadrado in Annales médico-psychologiques, n°6 (Juin 2022 Vol. 180) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inAnnales médico-psychologiques > n°6 (Juin 2022 Vol. 180) . - p. 554-565 Titre : Comment évaluer la dysmorphie musculaire ? Un état de l'art international Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Cuadrado, Auteur ; Eric Meyer, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 554-565 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] sport [Thesaurus n°1] Troubles des comportements alimentaires Mots-clés : Dysmorphie musculaire  Critères diagnostiques  Trouble de l'image du corps Résumé : Au cœur de la controverse, la dysmorphie musculaire subit encore de nombreux questionnements quant à son appartenance nosographique. La légitimité de son entrée dans le DSM-5, en 2013, en tant que dysmorphophobie corporelle spécifique, fut rapidement associée à un manque de rigueur méthodologique face au non-respect des guidelines nécessaires à l’inscription de toute maladie mentale au sein de cette classification. Ainsi, un réel travail de zététique se justifie pour cadrer la définition de la dysmorphie musculaire et de ses moyens d’évaluation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116593 [article]

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Etude des comportements parentaux dans les liens entre symptomatologie du TDAH et comportements agressifs chez les enfants entre 3 et 6 ans / Eric Meyer in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2020 Vol. 178) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inAnnales médico-psychologiques > n°3 (Mars 2020 Vol. 178) . - p. 303-309 Titre : Etude des comportements parentaux dans les liens entre symptomatologie du TDAH et comportements agressifs chez les enfants entre 3 et 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Meyer, Auteur ; Grégory Michel, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 303-309 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Troubles du développement:trouble déficitaire de l'attention hyperactivité Mots-clés : Comportements agressifs  Comportements parentaux  Pratiques éducatives  Symptomatologie du TDAH Résumé : Les comportements agressifs des enfants ont un important impact sur le devenir de l’enfant et de sa famille. Parmi les déterminants des comportements agressifs chez l’enfant entre 3 et 6 ans, la littérature scientifique souligne une place importante du trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité, ainsi que les comportements parentaux positifs et négatifs. Par ailleurs, notons que nous retrouvons également une influence bidirectionnelle entre le TDAH et les comportements parentaux positifs et négatifs. Toutefois, la plupart des études se centrent sur des populations cliniques âgées de plus de 6 ans, avec une approche catégorielle du TDAH sans distinction des difficultés d’attention et des comportements d’hyperactivité. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107810 [article]

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Effets de l a" Mindfulness " sur l'anxiété, le bien-être et les aptitudes de pleine conscience chez des élèves scolarisés du CE2 au CM2. / Eric Meyer in Annales médico-psychologiques, n°10 (Décembre 2019 Vol. 177) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inAnnales médico-psychologiques > n°10 (Décembre 2019 Vol. 177) . - p. 981-986 Titre : Effets de l a" Mindfulness " sur l'anxiété, le bien-être et les aptitudes de pleine conscience chez des élèves scolarisés du CE2 au CM2. Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Meyer, Auteur ; Julie Salla, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 981-986 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] élève [Thesaurus n°1] Qualité de vie [Thesaurus n°1] Troubles anxieux:Anxiété sociale Mots-clés : Bien-être  Echelle d'évaluation  Ecole  Thérapie basée sur la pleine conscience Résumé : L’objectif de cette étude est d’évaluer l’impact en termes de santé et de bien-être d’une des premières Interventions Basées sur la Pleine Conscience (IBPC) en France et en Belgique réalisée sur le temps scolaire auprès d’enfants du CE2 au CM2. L’intervention « L’Attention ça marche, méthode AMT » d’Eline Snel (2012) a ainsi été proposée pendant huit semaines auprès d’un groupe intervention, par comparaison à un groupe contrôle qui n’en a pas bénéficié. Des mesures auto-rapportées par les enfants (STAIC-Spielberger, 1973 ; SHS, Lyubomirsky & Lepper ; KINDL-R- Ravens-Sieberer & Bullinger, 1998 et CAMM-Greco, Baer & Smith, 2011) ont permis de mesurer les effets de cette intervention sur les troubles internalisés, le bien-être et le développement des aptitudes de pleine conscience des enfants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106883 [article]

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De la prévention précoce des conduites antisociales, agressives et délictueuses chez l'enfant et l'adolescent : une revue systématique des programmes d'intervention / Eric Meyer in Annales médico-psychologiques, n°4 (Avril 2019 Vol. 177) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inAnnales médico-psychologiques > n°4 (Avril 2019 Vol. 177) . - p. 371-378 Titre : De la prévention précoce des conduites antisociales, agressives et délictueuses chez l'enfant et l'adolescent : une revue systématique des programmes d'intervention Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Meyer, Auteur ; Emmanuelle Soulet, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 371-378 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] adolescent [Thesaurus n°1] agressivité [Thesaurus n°1] comportement social [Thesaurus n°1] délinquance juvénile [Thesaurus n°1] enfant [Thesaurus n°1] prévention Mots-clés : Comportement violent  Revue de la littérature Résumé : Une quantité croissante de travaux de recherche à travers le monde fait état de la nécessité, si ce n’est de l’urgence, de promouvoir l’implantation et la diffusion de programmes d’intervention contribuant à prévenir le plut tôt possible l’émergence, la cristallisation et l’aggravation des problématiques antisociales et violentes rencontrées chez certains jeunes. Toutefois, il existe des débats — aussi bien au sein des communautés scientifiques, cliniques, qu’éducatives — quant à la pertinence et à l’efficacité des différents dispositifs existants à ce jour. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104557 [article]

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