La simulation, une méthode pédagogique appréciée des étudiants infirmiers / Matthieu Adler in La Revue de l'infirmière, n°249 (Mars 2019) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inLa Revue de l'infirmière > n°249 (Mars 2019) . - p. 40-41 Titre : La simulation, une méthode pédagogique appréciée des étudiants infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthieu Adler, Auteur ; Renaud Lambing, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 40-41 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] étudiant [Thesaurus n°1] pédagogie [Thesaurus n°1] Sciences de la nature:génétique:évolution Mots-clés : Institut de formation en soins infirmiers  Simulation Résumé : La simulation est une méthode pédagogique ancrée dans les instituts de formation en soins infirmiers. Elle fait appel à des outils et matériels de plus en plus sophistiqués pour s’approcher de la réalité des situations. Par le biais d’un sondage et de témoignages, des étudiants en soins infirmiers de la région Grand Est portent un regard globalement positif sur ces approches innovantes en formation initiale. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103855 [article]

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