| Titre : |
Constructions répétitives et figures de l'effacement dans la thérapie d'enfants autistes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anne Brun, Auteur ; Corinne Liozon, Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 247-268 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] jeu
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| Mots-clés : |
Intersubjectivité Sensorimotricité Symbolisation sensorimotrice |
| Résumé : |
Les autismes considérés comme des troubles majeurs de l’intersubjectivité soumettent les dispositifs de soins à de constants ajustements du fait des comportements répétitifs de ces enfants. À partir de séquences cliniques d’une thérapie d’enfant, cet article propose de présenter la répétition et ses effets transféro-contre-transférentiels comme un rouage essentiel dans l’aménagement des modes de présence du thérapeute en séance, par une lecture résolument intersubjective des productions répétitives des enfants autistes. Le processus thérapeutique s’amorce fréquemment par la mise en place de premiers jeux, nommés « jeux rythmiques de construction-sensorimotrice », qui racontent en acte – par une « narraction » – les fluctuations du rapport à l’objet. |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101598 |
in La psychiatrie de l'enfant > n°2 (Vol. LXI) . - p. 247-268
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