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La simulation, un outil d'apprentissage en devenir / Jean-Claude Granry in La Revue de l'infirmière, N°204-Octobre (2014)

[article]
inLa Revue de l'infirmière > N°204-Octobre (2014) . - p. 14-16

Titre :

La simulation, un outil d'apprentissage en devenir

Type de document :

texte imprimé

Auteurs :

Jean-Claude Granry ; Francine Herbreteau

Année de publication :

2014

Article en page(s) :

p. 14-16

Note générale :

Reçu le 14 Octobre 2014

Langues :

Français (fre)

Catégories :

[Thesaurus n°1] enseignement
[Thesaurus n°1] innovation
[Thesaurus n°1] pédagogie
[Thesaurus n°1] santé

Mots-clés :

outil simulation

Résumé :

La simulation en santé relève d'une pédagogie innovante. Confrontés à des situations professionnelles concrètes, les «apprenants» sont face à des mannequins dans des conditions de travail habituelles. Ils sont ainsi soumis à la réalisation de gestes techniques sans aucun risque. Les rencontres pluriprofessionnelles et pluridisciplinaires sont favorisées, ainsi que la compréhension du métier, et la réflexion sur les pratiques de soins.

Permalink :

https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53833

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