L'importance d'une évaluation écologique des compétences sociales chez des sujets avec des troubles du spectre de l'autisme âgés de 8 à 13 ans sans déficience intellectuelle / M. Sanna in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°5 (Septembre 2018 Vol. 66) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°5 (Septembre 2018 Vol. 66) . - p. 315-322 Titre : L'importance d'une évaluation écologique des compétences sociales chez des sujets avec des troubles du spectre de l'autisme âgés de 8 à 13 ans sans déficience intellectuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Sanna, Auteur ; R. Blanc, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 315-322 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Empathie [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme Mots-clés : Neurotypique  Théorie de l'esprit  Reconnaissance d'affects  Expérimentale  Ecologique Résumé : La cognition sociale est composée d’un ensemble de processus cognitifs permettant de s’adapter et de développer des interactions sociales avec les autres individus. L’étude s’intéresse à trois de ces processus cognitifs : la théorie de l’esprit, la reconnaissance d’affects et l’empathie. Ces capacités sociales semblent déficitaires chez les personnes avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98805 [article]

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