| Titre : |
La conflictualité interne du sujet dans la relation éducative |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Florence Giust-Desprairies |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
26-30 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] enseignement
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| Mots-clés : |
éducation nationale |
| Résumé : |
Les populations d'enseignants sont parfois désorientées, affligées notamment par la déconstruction du lien traditionnel entre les acteurs de l'institution éducative et l'hétérogénéité des références identitaires. A travers un travail clinique, l'accent est mis sur l'amélioration des aptitudes à la tolérance de l'ambivalence, à la maîtrise de la conflictualité du lien éducatif et à la construction d'une expérience collective du présent. Se trouvent ainsi définies les conditions d'un retour du plaisir au travail. |
| Note de contenu : |
Div. Doc : Prix en Euros : 5,70 ?. Juillet/Août 2007. Reçu le 6 Juillet 2007 / |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53257 |
in Le journal des psychologues > N°249-Juill/Août 07 (2007) . - 26-30 p.
La conflictualité interne du sujet dans la relation éducative in Le journal des psychologues, N°249-Juill/Août 07 (2007)
