Un modèle de dispositif de prévention partenarial pédopsychiatrie et éducation nationale en faveur des collégiens et lycéens. Analyse de 26 années de fonctionnement / N. Catheline in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n°4 (Juin 2018 Vol. 66) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°4 (Juin 2018 Vol. 66) . - p. 201-218 Titre : Un modèle de dispositif de prévention partenarial pédopsychiatrie et éducation nationale en faveur des collégiens et lycéens. Analyse de 26 années de fonctionnement Type de document : texte imprimé Auteurs : N. Catheline, Auteur ; Y. Gervais, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 201-218 Langues : Français (fre) Mots-clés : Partenariat institutionnel  Education nationale  Dispositif de prévention en santé psychique  Adolescents-collégiens-lycéens  Intervention en milieu scolaire Résumé : Le dispositif présenté ici a débuté en janvier 1991 dans le département de la Vienne. Cette longévité nous permet de porter un regard critique à la fois sur les conditions d’installation puis de viabilité d’un tel dispositif. Sa particularité provient surtout d’un couplage entre deux types d’interventions : les permanences d’évaluation clinique d’infirmiers ou d’éducateurs spécialisés en collège et lycée (PEC) à destination des élèves, d’une part et d’autre part, les équipes adultes ressources (EAR) à destination des professeurs et des autres membres de la vie scolaire. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98305 [article]

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