| Résumé : |
Pour rendre compte du profil psychologique d'enfants de 5-6 ans porteurs de troubles du comportement (n=38), suivis en institution scolaire, nous avons eu recours à une approche clinique comparative. Basées sur une batterie de tests évaluant l'efficience intellectuelle (Matrices de Raven), le degré de perturbation (Liste de comportement pour enfants) et la qualité narrative (test semi-projectif "Attachment story Completion Task "), les données de cette catégorie d'élèves ont été comparées à celles d'un groupe contrôle (n=61). |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesTroubles du comportement et dysfonctionnement psychique chez des enfants de 5-6 ans suivis en milieu scolaire in Bulletin de psychologie, n°556 (Juillet/Août 2018 - Tome 71 (4))
