Perception de soi et des relations d'amitié des adolescents présentant un trouble du spectre de l'autisme intégrés au secondaire ordinaire. Regards d'élèves, en France et au Québec. / M. Aubineau in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol 66 N°2 - Mars (2018)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol 66 N°2 - Mars (2018) . - p. 90-102 Titre : Perception de soi et des relations d'amitié des adolescents présentant un trouble du spectre de l'autisme intégrés au secondaire ordinaire. Regards d'élèves, en France et au Québec. Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Aubineau ; T. Blicharska Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 90-102 Note générale : Reçu le 26 Mars 2018 Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles du spectre de l'autisme  Education inclusive au secondaire  Profil des perceptions de soi à l'adolescence  Echelle des qualités de la relation d'amitié  Point de vue de l'adolescent Résumé : De plus en plus d'adolescents présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) fréquentent les établissements secondaires ordinaires, en France et au Québec. Néanmoins, peu d'études ont pris en compte le point de vue des adolescents concernant leur adaptation aux différents aspects de leur inclusion scolaire. (1) Décrire le vécu d'élèves francophones de secondaire ayant un TSA, du point de vue de leur intégration sociale ; (2) établir des profils de leur perception de soi et de leurs représentations d'amitié ; (3) examiner les facteurs individuels et environnementaux associés à ces modes d'adaptation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96664 [article]

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