Intégrer les nouvelles pédagogies en santé : exemple de la pharmacie hospitalière / Médéric Rouault in Journal de Pharmacie Clinique, Vol. 37-N°1 Mars (2018)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inJournal de Pharmacie Clinique > Vol. 37-N°1 Mars (2018) . - p. 37-45 Titre : Intégrer les nouvelles pédagogies en santé : exemple de la pharmacie hospitalière Type de document : texte imprimé Auteurs : Médéric Rouault ; Aude Capelle ; Sophie Renet Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 37-45 Note générale : Reçu le 22 Mars 2018 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation:formation continue [Thesaurus n°1] méthode pédagogique Mots-clés : Pharmacie hospitalière Résumé : Actualiser ses connaissances et compétences en milieu professionnel est un enjeu de taille. Les nouvelles pédagogies sont des outils novateurs offrant des perspectives intéressantes dans de nombreux domaines y compris celui de la santé. En pharmacie hospitalière, le jeu didactique, l'e-learning ou encore la simulation ont une place à prendre. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96636 [article]

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