Auteur Alexandra Nguyen
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesLe jeu de rôle, un laboratoire du lien social / Jérôme Favrod in Santé mentale, n°303 (Décembre 2025)
Titre : Le jeu de rôle, un laboratoire du lien social Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Favrod, Auteur ; Alexandra Nguyen, Auteur ; Armando Brana, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 36-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : affirmation de soi entrainement aux habiletés sociales habileté sociale jeu de rôle psychothérapie de groupe réhabilitation psychosociale séance Résumé : L'entraînement aux habiletés sociales (EHS) est une intervention psychosociale validée qui vise à améliorer les interactions sociales et la communication interpersonnelle. Fondé sur le jeu de rôle, la démonstration et le feedback (retour) positif, il favorise la confiance, la compétence et la participation sociale des personnes souffrant de troubles psychiatriques sévères. Malgré une efficacité démontrée, sa diffusion reste inégale dans les pays francophones. Cet article en présente les fondements, la procédure et les bénéfices, en soulignant le rôle central du jeu de rôle et la pertinence de cette approche pour les équipes de soins en psychiatrie. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123601
in Santé mentale > n°303 (Décembre 2025) . - p. 36-42[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000384 SAM/25-303 Périodique CDMA Documentaire Disponible 'Combien de temps je vais prendre ce traitement' / GRUNENWALD Quentin in Santé mentale, n°282 (Novembre 2023)
Titre : 'Combien de temps je vais prendre ce traitement' Auteurs : GRUNENWALD Quentin, Auteur ; FAVROD Jérôme, Auteur ; BONSACK Charles, Auteur ; Alexandra Nguyen, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 16-21 Mots-clés : SAVOIR EXPERIENTIEL BENEFICE RISQUE CAS CONCRET EFFET SECONDAIRE FORMATION PROFESSIONNELLE METHODE PEDAGOGIQUE NEUROLEPTIQUE OBSERVANCE OUTIL PEDAGOGIQUE PRESCRIPTION MEDICALE REFLEXIVITE SAVOIR PRATIQUE SAVOIR THEORIQUE Résumé : Studi est un dispositif de formation qui offre la possibilité de vivre des expériences émotionnelles, d'interagir avec les autres, de confronter les représentations initiales et d'en construire de nouvelles. Le modèle d'apprentissage expérientiel comprend un cycle en quatre étapes, allant de l'expérience concrète à l'observation réfléchie, à la conceptualisation puis à l'action. La vignette présentée vise à conduire les professionnels de la santé à réfléchir sur le traitement neuroleptique de maintien. [résumé d'auteur] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123148
in Santé mentale > n°282 (Novembre 2023) . - 16-21[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000615 SAM/23-282 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'importance des premières minutes dans la création du lien Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Nguyen, Auteur ; Evelyne Berger, Auteur ; Anne-Sylvie Horlacher, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 55-60 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] entretien
[Thesaurus n°1] relation soignant-soigné
[Thesaurus n°1] relation thérapeutiqueMots-clés : affiliation-désaffiliation alignement-désalignement alliance thérapeutique analyse conversationnelle analyse de contenu interaction Premier entretien Programme émotions positives pour la Schizophrénie recherche relation interpersonnelle relation thérapeutique rencontre Résumé : Si la première rencontre soignant patient est déterminante pour la suite des soins, quels en sont les ingrédients? L’analyse conversationnelle met en évidence que la manière d’interagir et de se présenter à l’autre crée d’emblée les conditions favorables au lien et au travail thérapeutique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117931
in Santé mentale > n°278 (Mai 2023) . - p. 55-60[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10715 SAM/23-278 Périodique CDMA Documentaire Disponible P0000054 SAN /278 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Le dévoilement de soi du clinicien Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Favrod, Auteur ; Alexandra Nguyen, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 22-27 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] communication
[Thesaurus n°1] confianceMots-clés : Alliance thérapeutique Emotion Interaction Relation soignant-soigné Relation thérapeutique Savoir expérientiel Vie privée Résumé : L’alliance thérapeutique est fréquemment démontrée comme un ingrédient essentiel dans l’efficacité des interventions thérapeutiques au-delà des modèles utilisés et elle est significativement associée à la perception de l’authenticité du soignant. Le dévoilement de soi est défini comme les comportements ou les verbalisations qui révèlent une information personnelle du clinicien au patient. Les travaux dans le domaine de la relation thérapeutique catégorisent les pratiques de dévoilement de soi des professionnels comme étant accidentelles, involontaires, ou au contraire maîtrisés, délibérées. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109085
in Santé mentale > n°249 (Juin 2020) . - p. 22-27[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2384 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible P0000645 SAM/20-249 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : " On était scotché de voir leurs capacités " Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Nguyen ; Jérôme Favrod ; Laurent Frobert Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 60-65 Note générale : Reçu le 02 Février 2018 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Représentations sociales Mots-clés : Autonomisation Egalité Implication Recherche Relation soignant soigné Relation thérapeutique Stigmatisation Résumé : Cet article propose de contribuer à une meilleure compréhension des enjeux relationnels et thérapeutiques opérant au cours d'un programme basé sur la psychologie positive. Il montre l'impact du Programme émotions positives pour la schizophrénie (PEPS) sur la relation thérapeutique entre animateurs et patients. Sur la base des discours recueillis auprès des 13 animateurs PEPS, nous proposons d'investiguer comment la pédagogie partenariale mise en oeuvre par les professionnels influe sur la dynamique groupale et sur les interactions entre tous les participants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95817
in Santé mentale > N°221-Octobre (2017) . - p. 60-65[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24454 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible P0000630 SAM/17-221 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Psychoéducation individuelle et familiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Favrod, Auteur ; Alexandra Nguyen, Auteur Importance : p. 391 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105387
