Sens donné à l'école : un nouvel enjeu pour la réussite scolaire ? / Nadia Baatouche in Le journal des psychologues, N°354-Février 18 (2018)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe journal des psychologues > N°354-Février 18 (2018) . - p. 40-44 Titre : Sens donné à l'école : un nouvel enjeu pour la réussite scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Baatouche Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 40-44 Note générale : Reçu le 30 Janvier 2018 Langues : Français (fre) Résumé : Alors qu'autrefois l'école était vue comme le point de départ pour penser, préparer, développer des savoirs permettant de s'intégrer socialement et économiquement, aujourd'hui, face à un contexte économique incertain, un autre processus s'installe, celui de penser et se penser à l'école. Qu'est-ce que cette quête de sens agite comme représentations et significations dans l'école ? C'est ici le discours des lycéens qui est retranscrit à travers la présentation d'une recherche. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95786 [article]

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