L'apprentissage de la lecture : au-delà du débat des méthodes / S. Raynaud in ANAE, n°147 (Octobre 2017 Vol. 29 Tome II) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inANAE > n°147 (Octobre 2017 Vol. 29 Tome II) . - p. 193-200 Titre : L'apprentissage de la lecture : au-delà du débat des méthodes Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Raynaud, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 193-200 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] lecture Mots-clés : Méthodes  Interaction  Oralisation Résumé : Les débats sur les méthodes d'apprentissage de la lecture ont toujours opposé des stratégies qui, en réalité, sont complémentaires. En étudiant de manière dépassionnée les avantages et les défauts des différentes méthodes, nous constatons que deux points ont été absents du débat par le passé : le rôle de l'interaction dans l'apprentissage et la prise en compte de la vraie nature du code alphabétique. Ce constat nous conduit à proposer des applications pratiques dans les classes de CP. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115834 [article]

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