Apport du Jebsen test dans l'évaluation du membre supérieur en neurologie centrale / F. Decourcelle in Journal d'ergothérapie, Tome 18-2 (1996)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inJournal d'ergothérapie > Tome 18-2 (1996) . - 64-71 : 87 Titre : Apport du Jebsen test dans l'évaluation du membre supérieur en neurologie centrale Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Decourcelle, Auteur ; C. Decourcelle, Auteur ; P. Rigaux, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 64-71 : 87 Langues : Français (fre) Mots-clés : membre supérieur neurologique central Résumé : Le Jebsen-test ou test objectif standardisé de la fonction du membre supérieur comporte 7 épreuves qui représentent des activités manuelles en référence à des gestes quotidiens : écrire une phrase, retourner des cartes, ramasser des petits objets de tailles différentes, ramasser des haricots à la cuillère, empiler des pions, saisir des grosses boîtes légères, puis lourdes. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5896 [article]

Intérêt du concept de transdisciplinarité dans la prise en charge de patients traumatisés crâniens en phase d'éveil et de confusion post-tra / F. Decourcelle in Ergothérapies, N°7- Septembre 2002 (2002)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inErgothérapies > N°7- Septembre 2002 (2002) . - 5-12 : 1-62 p. Titre : Intérêt du concept de transdisciplinarité dans la prise en charge de patients traumatisés crâniens en phase d'éveil et de confusion post-tra Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Decourcelle, Auteur ; D. Darriet, Auteur ; P. Rigaux, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 5-12 : 1-62 p. Note générale : Nouvelle revue. Reçu le 28 Octobre 2002 Langues : Français (fre) Mots-clés : traumatisme crânien  confusion post-traumatique  échanges  vision globale Résumé : Le statut de la personne traumatisée crânienne en phase d'éveil ou de confusion post-traumatique est particulier dans la mesure où la conscience de la réalité est inexistante ou altérée. L'attitudes des thérapeutes et de l'entourage servira de points de repère à ces personnes. Partis d'une expérience de prise en charge dite "classique", nous évoluons vers un fonctionnement différent. Que nous apporte le concept de transdisciplinarité ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28562 [article]

Ateliers repères / M. Chapeleau

Public Aucun avis sur cette notice. contenu dans Ergothérapies 01-3 (2001) Titre : Ateliers repères Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Chapeleau, Auteur ; P. Rigaux, Auteur ; D. Darriet, Auteur Importance : 25-37 : 1-60 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] espace : philosophie [Thesaurus n°1] temps Mots-clés : confusion post-traumatique  amnésie post-traumatique  corps  ateliers repères Résumé : La phase de confusion post-traumatique est une étape incontournable de l'évolution des patients traumatisés crâniens sévères. Adapté à cette étape du traumatisme crânien, un programme d'activités spécifiques intitulé "les ateliers repères" est proposé aux patients. Il est sous tendu par une approche originale : la transdisciplinarité. Les ateliers repères comprennent des outils d'évaluation et de prise en charge adaptés aux patients confus... Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24678

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