Le soutien social perçu comme facteur protecteur du bien-être en contexte scolaire : son influence sur la mobilisation scolaire d'adolescents scolarisés en classe de troisième. / K. Brioux in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol 65 - N°3 - Mai (2017)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol 65 - N°3 - Mai (2017) . - p. 188-195 Titre : Le soutien social perçu comme facteur protecteur du bien-être en contexte scolaire : son influence sur la mobilisation scolaire d'adolescents scolarisés en classe de troisième. Type de document : texte imprimé Auteurs : K. Brioux Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 188-195 Note générale : Reçu le 19 juin 2017 Langues : Français (fre) Mots-clés : Soutien social perçu  Facteur protecteur  Bien-être  Contexte scolaire  Mobilisation scolaire  Adolescents Résumé : L'objectif consistait à explorer les liens entre soutien social perçu et mobilisation scolaire afin d'identifier les sources prédictrices de la mobilisation scolaire d'adolescents scolarisés en classe de troisième. L'objectif méthodologique consistait à tester la version française du Child and Adolescent Social Support Scale auprès d'adolescents en contexte scolaire français suite à sa validation auprès d'adolescents suisses francophones. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93333 [article]

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