Relecture éthique d'une situation clinique. Formations initiales paramédicale et médicale. Renforcer une posture professionnelle réflexive. / Cécile Bartholome (2016)

Public Aucun avis sur cette notice. Titre : Relecture éthique d'une situation clinique. Formations initiales paramédicale et médicale. Renforcer une posture professionnelle réflexive. Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Bartholome ; Isabelle Dagneaux Editeur : Paris [France] : S. Arslan Année de publication : 2016 Importance : 1-157 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-221-6 Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92814

Contient

• Prendre le temps dans l'urgence : nécessité ou utopie ? / Isabelle Dagneaux
• L'écriture en formation initiale infirmière. Un outil pour construire une posture professionnelle / Cécile Bartholome
• L'analyse réflexive en formation infirmière, une démarche éthique pour prendre soin de tous / Cécile Bartholome
• Le mémoire de fin d'études infirmier. Une posture professionnelle éthique, entre singularité et altérité / Christelle Ferrari
• Construire avec des étudiants en médecine la relecture éthique d'une situation clinique vécue / Isabelle Dagneaux
• Quand la vulnérabilité appelle le respect. Réflexion à partir d'une situation clinique / Jimmy Fontaine
• Prise en charge de patients dits " indésirables " : quelques pistes de réflexion à partir d'une situation clinique / Marine Evrats
• Réflexion à partir d'une situation clinique de refus de traitement / Thibault Wautier

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
437	WD/BAR	Livre	CDMA	Documentaire	Disponible
24440	WD/BAR	Livre	CDMA	Documentaire	Disponible

L'analyse réflexive en formation infirmière, une démarche éthique pour prendre soin de tous / Cécile Bartholome

Public Aucun avis sur cette notice. contenu dans Relecture éthique d'une situation clinique. Formations initiales paramédicale et médicale. Renforcer une posture professionnelle réflexive. / Cécile Bartholome (2016) Titre : L'analyse réflexive en formation infirmière, une démarche éthique pour prendre soin de tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Bartholome Importance : p. 39-47 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-221-6 Langues : Français (fre) Résumé : - Devenir un praticien réflexif situé et engagé. - Accepter la subjectivité pour donner du sens à sa pratique. - Pour une démarche éthique du quotidien. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92816

L'écriture en formation initiale infirmière. Un outil pour construire une posture professionnelle / Cécile Bartholome

Public Aucun avis sur cette notice. contenu dans Relecture éthique d'une situation clinique. Formations initiales paramédicale et médicale. Renforcer une posture professionnelle réflexive. / Cécile Bartholome (2016) Titre : L'écriture en formation initiale infirmière. Un outil pour construire une posture professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Bartholome Importance : p. 17-33 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-221-6 Langues : Français (fre) Résumé : - Une formation complexe. - Le raisonnement clinique. - Les transmissions ciblées. - Les analyses de la pratique et de sa pratique. - Le mémoire de fin d'études. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92815

Le mémoire de fin d'études infirmier. Une posture professionnelle éthique, entre singularité et altérité / Christelle Ferrari

Public Aucun avis sur cette notice. contenu dans Relecture éthique d'une situation clinique. Formations initiales paramédicale et médicale. Renforcer une posture professionnelle réflexive. / Cécile Bartholome (2016) Titre : Le mémoire de fin d'études infirmier. Une posture professionnelle éthique, entre singularité et altérité Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Ferrari ; Cécile Bartholome Importance : p. 59-75 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-221-6 Langues : Français (fre) Résumé : - Présentation du mémoire de fin d'études infimrier. - Le choix d'une situation - l'exemple du cheminement d'une étudiante en soins infirmiers. - La question de départ. - Reconnaître la vulnérabilité des soignants par l'analyse des pratiques. - Le mémoire de fin d'études, une démarche éthique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92817

---

1 (1 - 4 / 4) Par page : 25 50 100 200