Le tutorat : une équation à plusieurs inconnues / Brigitte Devanneaux in Ergothérapies, N° 64-Janvier 2017 (2017)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inErgothérapies > N° 64-Janvier 2017 (2017) . - p. 45-50 Titre : Le tutorat : une équation à plusieurs inconnues Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Devanneaux ; Corinne Verdot Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 45-50 Note générale : Reçu le 16 Février 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] tutorat Mots-clés : Apprentissage  Posture Pédagogique  Analyse de pratique professionnelle Résumé : Lors de l'intégration de la formation en ergothérapie dans le système licence, master ou doctorat (LMD) en 2010, un dispositif de tutorat en stage a été mis en place afin de répondre aux besoins de l'alternance. Celui-ci a été défini pour l'ensemble des professions paramédicales incluses dans cette réforme. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92318 [article]

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