De la construction identitaire à l'engagement en formation, quels enjeux pour les étudiants en ergothérapie ? / Maud Eckenschwiller in Ergothérapies, N° 64-Janvier 2017 (2017)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inErgothérapies > N° 64-Janvier 2017 (2017) . - p. 5-14 Titre : De la construction identitaire à l'engagement en formation, quels enjeux pour les étudiants en ergothérapie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Eckenschwiller Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 5-14 Note générale : Reçu le 16 Février 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] ergothérapie [Thesaurus n°1] pédagogie Mots-clés : Rapport à la formation  Stratégies identitaires  Identité professionnelle  Accompagnement Résumé : La notion de construciton identitaire professionnelle est un concept clé pour le formateur. Une approche précise de ce concept, une compréhension de ses mécanismes et la perception de l'évolution des étudiants permettent au formateur d'adapter son accompagnement de manière pertinente tout au long du cursus des étudiants en ergothérapie. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92314 [article]

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