| Résumé : |
La plupart des enfants déficients visuels qui apprennent le braille le font aisément. Cependant, certains présentent de grandes difficultés à l'apprendre et ne peuvent l'automatiser. À ce jour, aucun test francophone normé n'existe pour cette population. L'objectif de cette étude est de pallier ce manque à l'aide d'un test de dépistage des difficultés de langage écrit en Braille pour enfants braillistes (DD-LEB). Ce test a été élaboré à partir d'épreuves créées ou adaptées (à partir de la BALE) permettant d'évaluer l'enfant brailliste sur sa maîtrise du langage écrit en braille (lecture et dictée de mots/non-mots) et de ses prérequis (dénomination rapide automatisée, connaissance du nom des lettres, métaphonologie, attention tactile, empan, perception phonémique). 28 enfants français braillistes âgés de 6 à 15 ans ont passé le DD-LEB. |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesElaboration d'un test de dépistage des difficultés en langage écrit pour enfants braillistes in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol 64 - N°7 - Novembre (2016)
