Auteur Marie-Liesse Robert
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesPromouvoir la réduction des risques, du CAARUD au CHRS. Récit de stage / Marie-Liesse Robert in VST, N°134-2e trimestre (2017)
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Titre : Promouvoir la réduction des risques, du CAARUD au CHRS. Récit de stage Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Liesse Robert Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 131-135 Note générale : Reçu le 27 Juin 2017 Langues : Français (fre) Résumé : Alors que j'étais stagiaire dans un CAARUD dans le cadre de la formation d'éducateur spécialisé, j'ai proposé de conduire une action " hors les murs" au sein d'un CHRS. Cette proposition était portée par deux objectifs : apporter une information sur l'action du CAARUD et sur la réduction des risques auprès des professionnels du CHRS et des résidents, mais également, en rencontrant les usagers, en intervenant régulièrement auprès des résidents, nous rendre plus visibles et élargir le champ des possibles en matière de RDR. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93511
in VST > N°134-2e trimestre (2017) . - p. 131-135[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1710 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible L'atelier " Stéréolux " Musiques et arts numériques hors les murs en pédopsychiatrie / Marie-Liesse Robert in VST, N°127-3e trimestre (2015)
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Titre : L'atelier " Stéréolux " Musiques et arts numériques hors les murs en pédopsychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Liesse Robert Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 7-11 Note générale : Reçu le 15 septembre 2015 Langues : Français (fre) Résumé : Etudiante en deuxième année de formation d'éducatrice spécialisée, j'effectue un stage dans le Service médico-psychologique infanto-juvénile (SMPU) du centre hospitalier de Nantes. Pour ce dossier, je me suis centrée sur une action qui a lieu au sein de l'Unité soins-pédagogie (USP) accueillant des enfants âgés de 6 ans à 12 ans présentant des difficultés d'intégration et d'apprentissage scolaire du fait de leurs troubles psychologiques. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90271
in VST > N°127-3e trimestre (2015) . - p. 7-11[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23127 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible



