| Résumé : |
Cet ouvrage propose une lecture alternative de la difficulté scolaire " ordinaire " telle que le manque de confiance en soi, d'attention, d'autonomie, de motivation ou de cadre, l'agitation, l'agressivité,... L'auteure, dont le travail consiste à aider l'enfant en difficulté à (re)devenir élève, développe ici une méthodologie originale et pragmatique qui sollicite autant l'engagement de la famille que celui de l'enfant. Elle nécessite un positionnement spécifique de l'intervenant et s'appuie sur la conviction qu'une solution existe et que les parents sont compétents pour la mettre en oeuvre en collaboration avec l'école. |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesDifficultés scolaires et comportementales. Guide d'accompagnement des enfants et des familles (2016)
