| Résumé : |
Enfanter sur une terre, qui n'est pas sienne peutêtre particulièrement éprouvant. Barrière de la langue, techniques médicales parfois en opposition aux façons de faire traditionnelles, représentations différentes de la maladie et solitude constituent autant de facteurs de vulnérabilité chez ces jeunes mères migrantes. Une situation clinique d'une dyade suivie en maternité par l'équipe de pédopsychiatrie de liaison est rapportée dans cet article, mettant à jour la difficile rencontre entre psychiatrie périnatale et souffrance du post-partum culturellement codée. Une orientation clinique et thérapeutique est discutée. Un nécessaire décentrage et l'acceptation d'une temporalité partagée permettra la naissance d'une riche expérience clinique et humaine. |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesL'insertion scolaire des élèves issu de l'immigration - enjeux et perspectives de prévention in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol 65 - N°3 - Mai (2017)
