| Résumé : |
L'objectif de cette étude est de mesurer la fiabilité des épreuves de langage oral d'une batterie standardisée monolingue, l'Exalang 5-8, chez des enfants grandissant en contexte bilingue. Pour cela, nous avons comparé les performances d'un groupe de 21 enfants bilingues, âgés de 5ans 11 mois à 7ans 11 mois, à celles d'un groupe témoin de 21 enfants monolingues de même âge et de même niveau socio-culturel, à travers 17 épreuves évaluant différents domaines langagiers : la phonologie, la métaphonologie, le lexique et la morphosyntaxe. Les résultats montrent un effet négatif du bilinguisme à seulement deux épreuves : la dénomination d'images et la production de récit à partir d'une séquence animée. |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesL'évaluation du langage oral chez les enfants bilingues au moyen d'une batterie standardisée pour monolingues in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol 63 - N°7 - Novembre (2015)
