Pour un usage raisonné du terme " dyscalculie " / Marc-Olivier Roux in Enfances & Psy, n°86 (2020) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inEnfances & Psy > n°86 (2020) . - p. 142-151 Titre : Pour un usage raisonné du terme " dyscalculie " Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc-Olivier Roux, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 142-151 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Diagnostic [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages Mots-clés : Dyscalculie  Troubles spécifiques  Sens du nombre  Sens des nombres Résumé : Cet article propose aux praticiens quelques critères, quelques précautions et quelques conditions permettant d’utiliser le terme « dyscalculie » avec pertinence et utilité pour désigner un certain type de difficultés en mathématiques. Des arguments psychopathologiques et des critères diagnostiques sont présentés, ces derniers associant le trouble du calcul avec une définition précise du « sens des nombres ». Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112120 [article]

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Surdité et difficultés d'apprentissage en mathématiques, état des lieux et problématiques actuelles / Marc-Olivier Roux in Bulletin de psychologie, N° 532 - 67 (4) (2014)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inBulletin de psychologie > N° 532 - 67 (4) (2014) . - p. 295-307 Titre : Surdité et difficultés d'apprentissage en mathématiques, état des lieux et problématiques actuelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc-Olivier Roux Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 295-307 Note générale : Reçu le 25 Juillet 2014. Juillet/Août 14 Langues : Français (fre) Résumé : Comment se situent les enfants et adolescents sourds par rapport aux apprentissages mathématiques ? Quelle est la nature de leurs représentations numériques ? Quelles sont les difficultés rencontrées en ce domaine ? Quels sont les facteurs explicatifs à même d'en rendre compte ? Quelles sont les réponses proposées ? Cet article présente un état de la question à partir des données scientifiques issues de la littérature internationale. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83725 [article]

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