Etude exploratoire du raisonnement clinique chez les étudiants en soins infirmiers à l'aide de la carte conceptuelle / Claire Marchand in Recherche en Soins Infirmiers, N°117 - Juin (2014)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inRecherche en Soins Infirmiers > N°117 - Juin (2014) . - p. 85-112 Titre : Etude exploratoire du raisonnement clinique chez les étudiants en soins infirmiers à l'aide de la carte conceptuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Marchand ; Sylvie Paucard-Dupont Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 85-112 Note générale : Reçu le 7 Juillet 2014 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation en soins infirmiers  Stratégies de raisonnement clinique  Carte conceptuelle  Habiletés métacognitives Résumé : Le référentiel de formation conduisant au diplôme d'Etat d'Infirmier(e) place l'apprentissage du raisonnement clinique au coeur du dispositif de formation. Nous nous sommes interrogés sur les possibilités de rendre visible les processus mentaux qui s'opèrent chez les étudiants en soins infirmiers quand ils raisonnent afin de repérer leurs stratégies et leurs difficultés de raisonnement. Il s'avère que la carte conceptuelle constitue un outil de recherche capable de montrer ces deux aspects. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83368 [article]

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