Auteur B. Daineche
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesLe tutorat des étudiants en soins infirmiers : enjeux éthiques d'une formation clinique / B. Daineche in Ethique et santé, Vol. 11-N°2 Juin (2014)
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Titre : Le tutorat des étudiants en soins infirmiers : enjeux éthiques d'une formation clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Daineche Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 118-120 Note générale : Reçu le 4 Juillet 2014 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] tutorat Mots-clés : Accompagnement Éthique Résumé : La nouvelle réforme du diplôme infirmier est basée sur un référentiel par compétences. Cela donne une très grande importance à la fonction de tuteur. Les missions des tuteurs, définies par le décret du 31 juillet 2009 relatif à la formation clinique conduisant au diplôme d'État d'infirmier, s'effectuent dans les établissements de santé. L'instauration du tutorat infirmier, déjà mise en place avant le nouveau référentiel dans les services à hautes technicités (bloc opératoire, réanimation, soins intensifs), fait suite à une demande institutionnelle, dans un contexte où « les dispositifs dits d'accompagnement semblent de plus en plus présents aujourd'hui » (Wittorski, 2007 [12], p. 30). Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83315
in Ethique et santé > Vol. 11-N°2 Juin (2014) . - p. 118-120[article]Réservation
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