Un cadre good-enough ? / Anja Thomas in L'information psychiatrique, Vol.90-N°2-Février (2014)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inL'information psychiatrique > Vol.90-N°2-Février (2014) . - p. 111-114 Titre : Un cadre good-enough ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anja Thomas ; Pierre Paris ; Viviane Moulis Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 111-114 Note générale : Reçu le 14 Mars 2014 Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescent  phobie scolaire  passage à l'acte  médiation thérapeutique  clivage Résumé : En aval des urgences, le dispositif ADAJ (adolescents et adultes jeunes) soigne des adolescents par des médiations destinées à renforcer leurs capacités de représentation et de mise en sens. Certains jeunes s'y « installent ». Ce qui peut être conçu comme un débordement du cadre nous amène d'abord à en défendre le caractère indestructible. L'analyse attentive de ces utilisations génère un mouvement d'influence réciproque : (1) l'écoute clinique de la nécessité de s'attarder dans l'aire de jeu avant de pouvoir faire face à un passé traumatique et (2) la mise en lumière d'une faille du cadre : la dénégation du scolaire. Lequel sera intégré par la création interdisciplinaire du « SAPAD (service d'assistance pédagogique à domicile) à l'ADAJ ». Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82045 [article]

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