Restaurer le désir d'apprendre. Témoignage d'une institutrice en classe d'intégration scolaire (CLIS) / Anne Protin in Enfances & Psy, N° 28 - (2005)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inEnfances & Psy > N° 28 - (2005) . - p. 60-68 Titre : Restaurer le désir d'apprendre. Témoignage d'une institutrice en classe d'intégration scolaire (CLIS) Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Protin Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 60-68 Note générale : Reçu le 04 Mars 2014 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie institutionnelle Mots-clés : Apprentissages  Perturbations cognitives  Désir d'apprendre  Groupe-classe Résumé : L'auteur relate son expérience d'enseignante responsable d'une classe de jeunes enfants de dix à douze ans présentant d'importantes perturbations cognitives et relationnelles. Elle témoigne des problèmes auxquels les enseignants doivent faire face quotidiennement pour inverser la spirale de l'échec et de la disqualification dans laquelle sont entraînés ces enfants. Son expérience montre comment ds projets innovants et une forte dose de courage et d'énergie créatrice peuvent, parfois, restaurer le désir de connaissance et la dynamique d'apprentissage. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81950 [article]

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