| Résumé : |
La formation des adultes plus âgés devient un objet de recherche pertinent avec, d'une part, le vieillissement de la population et, de l'autre, l'augmentation du nombre des personnes retraitées dans nos sociétés. S'agissant d'un groupe fort hétérogène, on peut faire l'hypothèse que les besoins d'apprentissage divergent aussi par rapport à la phase de la vieillesse. L'article développe la problématique des besoins dans le contexte de la formation des adultes plus âgés pour proposer des éléments d'une conceptualisation. |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesLes besoins d'apprentissage spécifiques au grand âge in Gérontologie et Société, N° 147- (2013)
