Seniors en emploi : de la distinction entre rapport à la formation professionnelle continue et rapport à l'apprendre / Françoise Lemaire in Gérontologie et Société, N° 147- (2013)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inGérontologie et Société > N° 147- (2013) . - p. 75-92 Titre : Seniors en emploi : de la distinction entre rapport à la formation professionnelle continue et rapport à l'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lemaire Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 75-92 Note générale : Reçu le 21 Janvier 2014. Décembre 2013 Langues : Français (fre) Résumé : L'allongement de la durée de vie au travail apparaît inéluctable considérant le système des retraites mis en péril par le vieillissement de la population française. Dans ce contexte, la formation est identifiée comme un moyen pour maintenir l'employabilité des travailleurs vieillissants. Or, ceux-ci adoptent une attitude d'auto-exclusion vis-à-vis de la formation professionnelle. L'envie d'apprendre s'éroderait-elle avec l'âge ? Une étude menée auprès de 215 collaborateurs de trois organisations différentes visant à mesurer leur envie d'apprendre (appartenance) remet en question cette croyance et invite à réviser la gestion des ressources humaines basée sur l'âge. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81720 [article]

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