De quelques unsages de la psychanalyse en éducation et formation / Eliane Fersing in Revue Française de Psychanalyse, Tome LXXXI-N°2-Mai (2017)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inRevue Française de Psychanalyse > Tome LXXXI-N°2-Mai (2017) . - p. 505-516 Titre : De quelques unsages de la psychanalyse en éducation et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Eliane Fersing ; Alexandre Ployé Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 505-516 Note générale : Reçu le 30 Juin 2017 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] éducation [Thesaurus n°1] formation des enseignants [Thesaurus n°1] sciences de l'éducation Mots-clés : Approche clinique  Evènement d'énonciation Résumé : La place de la psychanalyse dans la recherche sur l'éducation comme dans les pratiques de formation des enseignants peut sembler aujourd'hui relativement modeste. Pourtant, son rôle pourrait être qualifié à la fois de marginal et d'incontournable. À l'écoute des non-dits et sensible aux failles, la psychanalyse reste un éclairage nécessaire de cette activité sans fin et sans garantie qu'est l'éducation, toujours menacée par la tentation techniciste et l'illusion de la maîtrise. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93548 [article]

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