| Résumé : |
Le bilan sensori-moteur s'appuie sur le développement sensori-moteur et sur l'approche instrumentale. Il propose une évaluation dynamique de la personne (enfant ou adulte), porteuse d'un déficit ou d'un trouble du développement, considérée dans son processus de développement. Le bilan a lieu en présence des parents et des professionnels concernés, afin de favoriser les observations de la personne évaluée dans une situation commune et de partager ces observations dans un deuxième temps. Au cours de l'entretien avec les parents et éventuellement les professionnels concernés, il s'agit de moduler les représentations de chacun au sujet de la personne déficiente et de tendre vers une représentation plus large et cohérente entre les différents parrtenaires. Un projet de soins est également évoqué, comme la construction d'un "costume thérapeutique" à réajuster régulièrement. |
Le bilan sensorimoteur : une co-construction de représentation in Thérapie psychomotrice et recherches, N°145 /2006 (2006)
