Auteur Sonia Lorant
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesEtude du développement des différentes formes de mémoire impliquées dans le traitement des informations visuelles, de 5 à 50 ans / Sonia Lorant in Bulletin de psychologie, n°563 (Septembre/Octobre 2019 - Tome 72 (5))
Titre : Etude du développement des différentes formes de mémoire impliquées dans le traitement des informations visuelles, de 5 à 50 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonia Lorant, Auteur ; Alain Lieury, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 331-345 Langues : Français (fre) Résumé : Trois études sont présentées. L’objectif de l’étude I (n= 260) est d’étudier, chez de jeunes enfants (5 à 10 ans), par comparaison avec des jeunes adultes, l’évolution de plusieurs types de mémoire impliqués lors du traitement des informations visuelles et visuo-spatiales. Dans l’étude I, les résultats montrent une évolution différenciée notamment pour le Memory. Dans l’étude II, une analyse multivariée montre chez les enfants (n= 306) une mémoire indifférenciée de nature visuospatiale. Enfin l’étude III, porte sur un éventail d’âges très variés, de 5 à 50 ans (n= 345) et indique que, pour les mémoires visuelles, l’âge le plus performant est 16 ans. Les mémoires visuelles sont donc nombreuses et le rôle du double codage (imagé et verbal) est envisagé pour expliquer la supériorité du test imagé (Memory) à tout âge. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105259
in Bulletin de psychologie > n°563 (Septembre/Octobre 2019 - Tome 72 (5)) . - p. 331-345[article]Réservation
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Titre : Motivation, rébellion, climat de la classe et popularité perçue : étude sur 23 000 adolescents du collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury ; Sonia Lorant ; Fabien Fenouillet Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 275-294 Note générale : Reçu le 25 Juillet 2014. Juillet/Août 14 Langues : Français (fre) Résumé : Le but principal de cet article est d'explorer un nouveau concept de " rébellion " dans le cadre d'une variante de la théorie de l'autodétermination (SDT). La première étude est une enquête longitudinale sur un échantillon 23 886 élèves en 6e et trois ans plus tard. La moitié des élèves sont en motivation extrinsèque. Chez les élèves de 3e , 11 % sont en situation de rébellion (16 % chez les redoublants) et 8 % sont amotivés (13 % chez les redoublants). L'estime des professeus (climat de la classe) est corrélée avec la rébellion. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83724
in Bulletin de psychologie > N° 532 - 67 (4) (2014) . - p. 275-294[article]Réservation
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Titre : Loisirs numériques et performances cognitives et scolaires : une étude chez 27 000 élèves de la 3e des collèges Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury ; Sonia Lorant ; Françoise Champault Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 99-125 Note générale : Reçu le 20 Mai 2014. Mars/Avril 2014 Langues : Français (fre) Résumé : L'objectif de cette étude est d'analyser la fréquence des loisirs chez les adolescents et leurs liens avec les performances scolaires et cognitives. L'enquête a été réalisée sur un large échantillon représentatif de 27 000 adolescents français (14 ans 6 mois) du collège (3e). Le « Top 10 » des activités réalisées « tous les jours ou presque » sont principalement numériques, écouter de la musique, téléphoner (ou SMS), internet, regarder la télévision. Les activités d'action, sport, jeux vidéo et films d'action sont préférées des garçons tandis que les activités préférées des filles sont les émissions de téléréalité, les films et séries romantiques. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82847
in Bulletin de psychologie > N° 530 - 67 (2) (2014) . - p. 99-125[article]Réservation
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Titre : Les enfants du numérique : activités extrascolaires et caractéristiques chez 30 000 élèves de la 6e du collège français Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Rocher ; Sonia Lorant ; Alain Lieury Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 37-60 Note générale : Reçu le 22 Mars 2013 Langues : Français (fre) Résumé : Dans le cadre d'une évaluation du ministère de l'Education nationale (DEPP) sur un panel de 31 120 élèves de 6e de collège (11,6 ans), un certain nombre de caractéristiques des élèves sont étudiées, le sexe, le redoublement, la pratique du français et la profession du père ainsi que leurs activités extrascolaires. Les garçons et les filles ne diffèrent que de façon insignifiante pour les tests cognitifs. En tête des activités préférées des élèves apparaît la télévision, la musique, les jeux vidéos, le téléphone et regarder des vidéos. Concernant la pratique du français à la maison, si une faible proportion d'élèves n'entendent jamais le français à la maison (1%), 15 % des élèves n'entendent le français que parfois. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78227
in Bulletin de psychologie > N ° 523 - 66 (1) (2013) . - p. 37-60[article]Réservation
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Titre : Evaluation de la mémoire encyclopédique chez 30 000 élèves de 6e du collège français Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury ; Sonia Lorant ; Thierry Rocher Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 9-21 Note générale : Reçu le 22 Mars 2013 Langues : Français (fre) Résumé : Des expériences précédentes ont montré que les performances scolaires dépendent fortement de la mémoire à long terme des connaissances scolaires (histoire, biologie, maths...), appelée mémoire encyclopédique. A partir de ces études, un test appelé Lexis a été construit afin de servir d'épreuve d'évaluation pour 31 142 élèves du collège français (DEPP, Ministère de l'Education nationale). Les résultats montrent des corrélations importantes avec un test de raisonnement (.47) et surtout avec les tests scolaires, compréhension (.67) et mathématiques (.66). Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78225
in Bulletin de psychologie > N ° 523 - 66 (1) (2013) . - p. 9-21[article]Réservation
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