" Apprendre à apprendre " : quels enjeux pour les apprenants et les enseignants ? / L. Corbin in ANAE, n°163 (Décembre 2019 Vol. 31 Tome VI) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inANAE > n°163 (Décembre 2019 Vol. 31 Tome VI) . - p. 777-784 Titre : " Apprendre à apprendre " : quels enjeux pour les apprenants et les enseignants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Corbin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 777-784 Langues : Français (fre) Mots-clés : Méthodes d'apprentissage  Apprendre à apprendre  Neuromythes Résumé : Depuis 2016, l'un des grands enjeux de l'école est de donner aux élèves les méthodes et outils pour apprendre. Or les apprenants et les enseignants n'ont pas toujours connaissance des méthodes d'apprentissage efficaces et peuvent alors s'appuyer sur des représentations intuitives, parfois erronées, pour adapter leurs pratiques. Pourtant, il existe un corpus de recherches considérable sur les méthodes d'apprentissage qui constitue une source fiable sur laquelle ils pourraient s'appuyer. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113154 [article]

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
10034	CDMA	Périodique	CDMA	Documentaire	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200