| Titre : |
Les apports des épreuves projectives dans les évaluations de l'autisme |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Hélène Suarez-Labat |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
221-225 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] psychopathologie
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autisme
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| Mots-clés : |
enfant épreuves projectives clivages |
| Résumé : |
L'auteur montre la nécessité de l'investigation du fonctionnement psychique des enfants autistes. Un bref historique des différents courants théoriques qui se sont intéressés à l'autisme depuis Kanner est présenté. L'apport des épreuves projectives et leur interprétation psychodynamique est examiné dans sa complémentarité avec les épreuves cognitives. Cet apport constitue un éclairage pertinent des modalités de construction de la personnalité des sujets autistes. Il représente une évolution dans la connaissance des mécanismes des mécanismes autistiques et des potentialités de transformation de ceux-ci. |
| Note de contenu : |
Div. Doc : 14,50 Euros . juillet/Septembre 2006. p. 207-306. Reçu le 28 Novembre 2006 / |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42598 |
in Perspectives psychiatriques > vol 45-N°3 (2006) . - 221-225 p.
Les apports des épreuves projectives dans les évaluations de l'autisme in Perspectives psychiatriques, vol 45-N°3 (2006)
