Les pratiques des jeunes sous la pression des industries du numérique / Sophie Jehel in Le journal des psychologues, n°331-Octobre 15 (2015)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe journal des psychologues > n°331-Octobre 15 (2015) . - p. 28-33 Titre : Les pratiques des jeunes sous la pression des industries du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Jehel Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 28-33 Note générale : Reçu le 25 Janvier 2016 Langues : Français (fre) Résumé : Les systèmes de communication et d'accès au savoir ont considérablement évolué ces dernières décennies, et les industries du numérique ont développé nombre de stratégies, supports et plates-formes médiatiques pour capter un public de plus en plus jeune et vulnérable, profil idéal du future consommateur. Sans vouloir être moraliseur ou diaboliser ces nouvelles pratiques, être conscient des stratégies déployées, savoir les analyser et rester vigilant permettront d'accompagner au mieux les jeunes dans l'ère du numérique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87352 [article]

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Comment la faiblesse de la médiation parentale sur Internet favorise chez les préadolescents le développement d'une pensée magique / Sophie Jehel in Enfances & Psy, N°55- (2012)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inEnfances & Psy > N°55- (2012) . - 40-50 p. Titre : Comment la faiblesse de la médiation parentale sur Internet favorise chez les préadolescents le développement d'une pensée magique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Jehel Année de publication : 2012 Article en page(s) : 40-50 p. Note générale : Reçu le 5 Décembre 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] Internet [Thesaurus n°1] protection Mots-clés : risques  médiation parentale  médiation technologique  préadolescents Résumé : Les préadolescents sillonnent avec bonheur Internet. Leur enthousiasme n'a d'égal que l'inquiétude de leurs parents. Comme celle-ci n'est généralement pas amarrée à une connaissance des pratiques à encourager, elle manque à construire une réelle éducation familiale aux médias. La qualité de la médiation parentale dépend également des outils de régulation publique sur lesquels elle peut s'appuyer. Les préadolescents sont à la fois inquiétés par les parents et seuls dans la plupart de leurs choix. Ne pouvant s'appuyer sur une compréhension du fonctionnement des environnements numériques, des croyances irrationnelles naissent ou sont renforcées. L'article exploite les résultats d'une enquête conduite en 2007 auprès de 1 142 élèves de cm2 et de sixième, et de 800 parents dans 5 régions de France, tout en les complétant par ceux d'enquêtes parues depuis sur les pratiques des jeunes sur Internet. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76955 [article]

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